2025 幼儿园健康课秋千旁不玩耍课件.pptxVIP

一、课程背景与目标：为何要关注秋千旁的安全？演讲人

01课程背景与目标：为何要关注秋千旁的安全？02秋千旁玩耍的潜在风险：从现象到原理的深度解析03“秋千旁不玩耍”的教育策略：从认知到行为的阶梯式引导04家园共育：构建“安全认知”的一致性05课程总结与延伸：让安全意识扎根童年目录

2025幼儿园健康课秋千旁不玩耍课件

01课程背景与目标：为何要关注秋千旁的安全？

课程背景与目标：为何要关注秋千旁的安全？作为一名深耕学前教育12年的幼儿园保健教师，我曾在晨间活动时目睹过这样的场景：4岁的朵朵追着飘落的秋千绳跑，被突然荡回的秋千板撞得踉跄；5岁的小宇蹲在秋千架下捡石子，起身时额头磕在晃动的铁链上。这些看似“偶然”的意外，实则是幼儿在秋千区缺乏安全意识的必然结果。2023年教育部发布的《幼儿园户外活动安全指导手册》中明确指出：秋千区是幼儿园运动类器械区中“高风险区域”，因秋千摆动产生的惯性力、幼儿奔跑碰撞、器械与人体的接触性伤害等，占幼儿户外伤害事故的28.7%（数据来源：某省托幼机构安全事故年度报告）。

本课程核心目标：通过情景认知、行为示范与实践演练，帮助3-6岁幼儿建立“秋千旁不随意玩耍”的安全意识，掌握“安全距离”“观察等待”“规范使用”三大核心技能；同时为教师提供可操作的指导策略，形成“环境-行为-认知”三位一体的安全防护网。

02秋千旁玩耍的潜在风险：从现象到原理的深度解析

秋千运动的物理特性与伤害类型秋千的运动遵循“单摆原理”：当秋千被推动后，会以悬挂点为中心做周期性摆动，摆动幅度越大，末端（秋千板或座椅）的线速度越快。根据测算，一个正常身高成人推动的秋千，在最大摆幅时末端速度可达3-5米/秒（相当于成年人慢跑速度）。这样的速度下，若幼儿在秋千周围1米范围内停留、奔跑或攀爬，可能面临以下伤害：

碰撞伤：秋千板/座椅回摆时撞击幼儿头部、躯干或四肢，常见淤青、软组织挫伤，严重时可能导致脑震荡（如撞击头部）；

夹伤：秋千铁链与支架连接处、座椅与绳索的缝隙，可能夹伤幼儿手指或衣物（曾有幼儿因衣角被夹，随秋千摆动被带离地面的案例）；

跌倒伤：幼儿为躲避秋千奔跑时，可能因地面不平整（如塑胶颗粒脱落）、鞋子打滑等因素摔倒，造成擦伤或骨折；

秋千运动的物理特性与伤害类型挤压伤：多秋千同时使用时，相邻秋千的摆动轨迹交叉，可能导致幼儿被两台秋千“夹击”（如A秋千向左摆，B秋千向右摆，中间站立的幼儿被双向撞击）。

幼儿行为特点与风险的“叠加效应”3-6岁幼儿的生理和心理特点，进一步放大了秋千旁的安全隐患：

动作协调性不足：4岁前幼儿大肌肉运动能力尚未成熟，奔跑时重心不稳、急停反应慢（实验显示，4岁幼儿从“看到危险”到“做出躲避动作”的平均反应时间为1.2秒，而秋千完成一次小幅度摆动仅需0.8秒）；

空间感知能力弱：对“摆动范围”“安全距离”缺乏直观认知，常因好奇靠近正在摆动的秋千（观察记录显示，60%的3-4岁幼儿会主动靠近“正在动”的秋千，试图触摸座椅或铁链）；

规则意识待强化：在“等待秋千”时易因急躁推挤同伴，或在“他人使用秋千”时自行进入区域玩耍（某园观察数据：自由活动时间，秋千区同时出现“使用者”和“旁观者”的概率为78%，其中32%的旁观者会进入1米危险区）；

幼儿行为特点与风险的“叠加效应”注意力分散：易被其他事物吸引（如飘落的树叶、同伴的笑声），导致忽略秋千的运动轨迹（曾有幼儿因追蝴蝶，直接冲进正在摆动的秋千区）。

03“秋千旁不玩耍”的教育策略：从认知到行为的阶梯式引导

环境创设：用可视化标识建立“安全边界”环境是无声的教育者。通过改造秋千区环境，能帮助幼儿直观理解“哪里可以玩，哪里不能靠近”。

环境创设：用可视化标识建立“安全边界”物理隔离与标识在秋千架周围1.5米处铺设不同颜色的地垫（如红色），并绘制“禁止进入”的卡通图案（如小脚丫踩在红色区域会冒“×”）；

秋千座椅下方地面粘贴黄色警示线（呈扇形，覆盖秋千最大摆动范围），线外标注“安全等待区”；

悬挂可视化规则牌（图+文）：如“秋千动，我不动；秋千停，我靠近”“等秋千站稳了，再去玩”。

材料辅助

在安全等待区投放小椅子、绘本架或积木筐，转移幼儿等待时的注意力；

为秋千配备“使用信号灯”（如绿色挂牌表示“可用”，红色表示“正在使用”），帮助幼儿判断是否可以靠近。

认知教育：通过多感官体验理解“危险在哪里”幼儿的学习依赖具体形象的感知。需通过情景模拟、游戏化教学，让“秋千旁玩耍的危险”可看、可触、可体验。

1.小班（3-4岁）：直观感知“摆动的力量”

情景演示：用玩偶模拟“小猴子在秋千旁玩耍”：小猴子（玩偶）蹲在秋千下捡果子，秋千荡回来撞到它，玩偶“哎呦”摔倒；教师提问：“小猴子为什么受伤了？”引导幼儿观察“秋千在动的时候，下面不能站人”；

触觉体验：用气球绑在秋千板上