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统编版语文八年级上册《昆明的雨》练习题及解析

一、基础积累与运用

1.填空：《昆明的雨》作者是（），他是中国当代著名作家，其短篇小说《受戒》《大淖记事》等作品具有浓郁的乡土气息，散文集有《》等。本文创作于1984年，最初发表于《》杂志。

2.给下列句中加粗的字注音或根据拼音写汉字：

（1）雨季的菌子味极鲜腴（），是昆明雨季独有的美味。

（2）鸡枞（）是菌中之王，味道鲜浓，无可方比。

（3）昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的，草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。

（4）旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌。

3.下列句子中加粗词语使用有误的一项是（）

A.昆明的雨季下下停停，停停下下，并不使人厌烦，反而让人觉得舒服。

B.青头菌炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高，吃起来口感极佳。

C.缅桂花的香气浓郁，香得有点掸都掸不开，让人沉醉。

D.他在台上的演讲慷慨激昂，语无伦次，赢得了观众的阵阵掌声。

二、内容理解与分析

1.简答题：文章开篇从给宁坤作画写起，这样的开头有什么作用？

2.阅读理解：阅读下面的文段，回答问题。

昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。“城春草木深，孟夏草木长。”昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。

（1）文段中引用“城春草木深，孟夏草木长”这两句诗有什么表达效果？

（2）如何理解“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的”这句话的含义？

3.填空题：文章以“昆明的雨”为线索，串联起多个生活片段和物象，其中重点描写了（）、（）、杨梅、缅桂花等意象，这些意象既展现了昆明的自然与人文之美，也寄托了作者的情感。

三、写作手法与情感探究

1.分析题：本文在艺术手法上独具特色，请结合具体内容分析“以小见大”这一写作手法在文中的体现。

2.探究题：作者在文中多次直接或间接表达对昆明的情感，结合全文说说作者究竟表达了哪些深厚的情感？

3.语言赏析：赏析下列句子的表达特点。

（1）牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。

（2）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。

四、拓展延伸与实践

1.仿写题：汪曾祺善于用平实的语言描摹生活中的小事物，请你仿照文中对菌子或杨梅的描写，写一段不少于50字的文字，描绘一种你熟悉的家乡风物。

2.思考题：结合文章创作背景，说说“昆明的雨”在作者心中仅仅是自然现象吗？它还承载着哪些深层含义？

参考答案及解析

一、基础积累与运用

1.汪曾祺；蒲桥集；滇池

解析：本题考查对作者及作品相关常识的识记，需结合文本背景知识准确填写。

2.（1）xiānyú（2）zōng（3）饱（4）辟

解析：本题考查重点字词的注音与字形，“腴”“枞”为易错字，“辟邪”的“辟”需注意与其他读音的区分。

3.D

解析：“语无伦次”指说话没有条理、层次，与“慷慨激昂”“赢得掌声”的语境矛盾，使用有误；A、B、C三项词语使用均符合语境。

二、内容理解与分析

1.开篇从作画写起，既自然引出下文对昆明雨季的描述，又通过画中的仙人掌、青头菌、牛肝菌等物象，提前点出昆明雨季的特色，为全文奠定怀念的情感基调，同时以生活化的场景开篇，增强了文章的可读性和亲切感。

解析：从结构（引出下文）、内容（点出特色）、情感（奠定基调）三个角度分析开头的作用，结合文本具体内容作答。

2.（1）引用诗句典雅别致，生动描绘出昆明雨季因雨水充沛而草木繁茂的景象，印证了昆明雨季“丰满”“浓绿”的特点，增强了文章的文学韵味。

解析：从诗句内容与文段语境的契合度、表达效果（增强文学性）两方面分析。

（2）“明亮”指昆明的雨季天空不阴沉，氛围清新；“丰满”既指雨水充沛滋润草木，使万物生机勃勃，也指雨季里物产丰富、生活充实；“使人动情”则体现了作者对昆明雨季的喜爱与眷恋之情，雨水承载着作者的回忆与深情。

解析：结合上下文，分别拆解“明亮”“丰满”“使人动情”的含义，兼顾自然特征与作者情感。

3.仙人掌；菌子

解析：本题考查对文中核心意象的梳理，仙人掌体现昆明气候特点与风土人情，菌子展现当地物产特色，均为文章重点描写对象。

三、写作手法与情感探究

1.文中不追求宏大叙事，而是聚焦于生活中的微小事物与片段，如倒挂的仙人掌、各类菌子、卖杨梅的苗族女孩、与友人喝酒赏花等细节。这些看似琐碎的“小事”，却共同勾勒出昆明雨季的鲜活风貌与市井温情，展现了抗战乱世中