2.1.2 有理数的减法 第2课时 有理数的加减混合运算--2025-2026学年人教版七年级上册数学课件.pdfVIP

有理数的加减混合运算

知识目标能力目标素质目标

1.理解有理数加减混合运算中1.熟练进行有理数的加减混合1.养成检查符号、步骤完整性

“减法转加法”的原理。运算，提升计算速度和准确性。的习惯，减少低级错误。

2.掌握将含减法的算式统一为纯2.通过减法到加法的转化，培2.主动尝试不同解法，对比优

加法形式的规范步骤。养数学问题中的“化归”思想。劣并总结规律。

3.熟悉并应用加法交换律与结合3.灵活运用运算律重组算式结

律简化运算过程。构，实现高效计算。

教学重点正确将减法转换为加法、简化运算过程

教学难点在省略括号后仍能保持各项的正确符号，防止丢项或变号错误

1情景导入4示范讲解

2合作探究5课堂练习

3抽象概括6课堂小结

情景激趣

回顾：有理数的加法

同号两数相符号相同的两个数相加，和的符号不变，且和的绝对值等于加数

加的绝对值的和.

绝对值不相等的异号两数相加，和取绝对值较大的加数的符号，

异号两数相

且和的绝对值等于加数的绝对值中较大者与较小者的差.

加

互为相反数的两个数相加得0

一个数与0一个数与0相加，结果仍是这个数.

相加

有理数的减法：减去一个数，等于加这个数的相反数．

情景激趣

陕北红枣

陕北红枣“味夺石蜜甜偏永，红迈朱樱色莫

论”，是驰名中外的陕西传统名优特产之一.

某水果批发公司的仓库4天中陕北红枣进出库的吨数

如下(“+”表示进库，“－”表示出库):

进出库记录进库36吨出库35吨出库10吨进库32吨

记作+36－35－10+32

思考：经过这6天，仓库里的陕北红枣是增多了还是减少了?

列式：36－35－10+32

情景激趣

小青蛙

一口深3.5米的深井，一只青蛙从井底沿井壁往

上爬，第一次爬了0.7米又下滑了0.1米，第二次

往上爬了0.42米又下滑了0.15米，第三次往上爬

了1.25米又下滑了0.2米，第四次往上爬了0.75米

又下滑了0.1米，第五次往上爬了0.65米.

请问小青蛙爬出井了吗？

爬行天数12345

向上爬升（米）0.70.421.250.750.65

向下滑降（米）0.10.150.20.10

列式：0.7−0.1+0.42−0.15+1.25−0.2+0.75−0.1+0.65

情景激趣

（1）36－35－10+32

（2）0.7−0.1+0.42−0.15+1.25−0.2+0.75−0.1+0.65

这些算式中既有加法，也有减法.

计算这些算式的过程称为“有理数的加减混合运算”.

分析问题，寻找对应

探究

“36－35－10+32”

回忆小学学过的加减混合运