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哈尔滨职业技术学院学报２０２５年第２期ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨａｒｂｉｎＶｏｃａｔｉｏｎａｌ＆ＴｅｃｈｎｉｃａｌＣｏｌｌｅｇｅ

新工科背景下计算机科学技术课程思政探究

张娟

（哈尔滨信息工程学院，黑龙江哈尔滨１５０４３１）

摘要：基于计算机科学技术课程特点，提出有针对性的课程思政改革路径，根据计算机科学技术课程教

学实践特质，阐释就如何将课程思政要点高效融入计算机科学技术专业课程，使学生能够精通计算机科学

技术领域的基础要义、前瞻技术与编程语言，找出解决棘手问题运营方案及完成系统更新迭代。同时，将教

书育人两大方向辩证统一，将学科知识讲授与价值取向引领相结合，实现学科改革与价值引导同频共振，达

成专业革新与课程思政双赢局面。

关键词：新工科背景；计算机科学技术；课程思政

中图分类号：Ｇ６４２．３；ＴＰ３－４文献标识码：Ａ文章编号：１００８－８９７０（２０２５）０２－００１４－０３

新工科是当前教育革新的新策略，对于方兴未异常活跃。计算机科学技术的在校生总体上思想政

艾的计算机科学技术学科而言，亟须探索与建设一治理论的自身修养相对薄弱，这在很大程度上会对

［３］

整套从专业全局考量的计算机科学技术专业课程思他们守正创新上产生阻碍。因此，计算机科学技

政教学体系。但专业课程思政建设如何实施落地，术专业要不断加强课程思政，从而使学生坚定自身

绝非一朝一夕间就可以轻易完成的，计算机科学技的理想信念，进而为中国式现代化贡献守正创新的

术的课程思政教育，要督促学生立足于客观实际，从不竭精神动力。

实践的角度出发，在计算机科学技术实操的全过程（二）有助于创新课程思政教育的方式方法

中，有机融入课程思政，强化学生科技兴国意识与家创新课程思政教育的方式方法，有利于促进计

国情怀。算机技术课程与课程思政的同向协行，进而形成多

［４］

一、新工科背景下计算机科学技术课程思政的层次育人的有利趋势。比如，教师在讲授计算机

必要性技术问题时，要从实际情况出发，培养学生透过学科

（一）有助于坚定计算机专业学生的理想信念问题看本质的思维能力，科学思辨方法的养成与自

在新工科背景下，国家当前的教育方略是旨在然科学伦理的训练，既促进了计算机科学教学改革

培养促进中国式现代化的高精尖人才，国内各大高的进程，又扩充了课程思政教育方式方法的范畴边

［１］际。教师还可以组织计算机专业学子观看优秀主旋

校是培养这类人才的重要处所。在实现这一教育

方略的过程中，愈加重要的是促进学子们坚定理想律影视作品，引导学生深入体会大国发展历程，启迪

［５］

信念，尤其是引导其筑牢矢志不渝地为社会主义事学生的责任意识。例如，通过定期组织有规律的

［２］教学研讨，营造浓厚的计算机技术专业课程思政气

业奉献终身的意识。具体来看，在计算机科学技

术课程思政中，自身专业的课程教育是进行课程思氛，运用在线教学平台等手段进行创新课程思政教

政的重要途径。我国高校是培育计算机科学技术人育的方式与方法，进而突破课堂限制，从而推进计算

才的前沿阵地，与社会其他群体相比较，其思想意识机科学技术，落实好全专业课程思政。

［收稿日期］２０２３－０９－０８

［作者简介］张娟（１９７９－），女，黑龙江集贤人，硕士，哈尔滨信息工程学院副教授，研究方向为软件应用开发、数据库技术。

［基金项目］黑龙江省高等教育教学改革项目“慕课背景下‘微课＋翻转课堂’在本科计算机类课程中的教学改革与研究”（项目编号：

ＳＪＧＹ２０１９