九年级上册 第三单元 课外古诗词诵读（一） 左迁至蓝关示侄孙湘 课件(共27张PPT).pptxVIP

目

录学习目标重点难点课堂导入探究新知课堂练习课堂小结布置作业

读准“谪（zhé）、潮（cháo）、瘴（zhàng）、朽（xiǔ）”等字音，掌握“左迁”“封”“瘴江”“肯将衰朽惜残年”等字词含义，能通顺翻译全诗。一感受韩愈笔下“贬谪途中的孤苦悲愤”，体会词人“虽遭贬谪却不改忠诚”的坚定信念，理解“个人遭遇与家国情怀”的深层关联。通过诵读把握诗的节奏，分析“云横秦岭、雪拥蓝关、瘴江”等意象的象征意义，体会“情景交融”“用典言志”的写作手法，理解诗“从悲愤不平到忠诚坚守”的情感脉络。二三学习目标

1.理解“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”中“朝”与“夕”的对比妙处，把握“贬谪之快与路途之远”的悲愤。2.体会“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的直白抒情，理解“虽遭贬谪却不改忠诚”的坚守。1.深入解读“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中“横”与“拥”的炼字效果，体会“前路迷茫与内心孤苦”的交织。2.结合韩愈“谏迎佛骨遭贬”的背景，分析“悲愤不平→忠诚坚守→嘱托后事”的情感变化脉络，理解诗“悲壮沉郁”的格调。重点难点

有没有过这样的经历：为了坚持自己认为正确的事，哪怕遇到困难、遭到质疑，也不肯轻易放弃？比如为了纠正同学的错误