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七律·长征

教学目标:

1.会写“律、崖、渡、索”4个字。

2.有感情地朗读课文,读出磅礴的气势。背诵课文。

3.抓住重点字词,理解诗意。

4.在理解诗意的基础上领悟表达的情感,感受毛泽东和红军将士大无畏的革命乐观主义精神。

教学重难点：

1.抓住重点字词,理解诗意。

2.在理解诗意的基础上领悟表达的情感,感受毛泽东和红军将士大无畏的革命乐观主义精神。

教学过程:

板块一了解历史,解释诗题

1.出示单元页主题--“重温革命岁月,把历史的声音留在心里”。生齐读。

2.通过预习,请谈谈自己对“长征”的了解。指名说。

3.出示红军长征路线图。

师讲解:1934年10月,中央主力红军被迫进行长征,其间途经11个省,跋山涉水,留下了许多可歌可泣的英雄故事:四渡赤水、爬雪山、过草地……行程二万五千里,于1935年10月到达陕北。毛泽东回顾了长征的路程,写下了一首壮丽的诗篇。

4.板书课题,相机学写“律”字。

5.齐读课题,了解“七律”诗特点。

“七律”是七言律诗的简称。一首诗有八行,每句七个字。第一句和第二句叫首联,第三句和第四句叫颔联,第五句和第六句叫颈联,第七句和第八句叫尾联。按照常规，律诗中的颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对仗,也可以不对仗。全篇逢偶数句押韵,第一句可以押韵,也可以不押韵,但必须一韵到底。

6.再读课题。

板块二初读全诗,读准停顿

1.自由读课文。读准字音,读通句子