2013年西南大学333真题答案及解析.pdfVIP

一、名词解释

1、课程

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

课程是教育活动的核心组成部分，它涵盖了教学目标、教学内容、教学方法、教学

评估等方面。课程的设计和实施对于学生的学习成果和全面发展至关重要。学校根

据社会需求和学科知识体系，有计划、有组织地安排课程，旨在达成一定的教育目

标。因此，课程是学生学习和成长的重要基础，也是教师进行教学的重要工具。

2、教学

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：教学是一个复杂的过程，其目的不仅在于传授知识

，更在于引导学生发展思维能力、情感态度和价值观。教学的实施需要围绕教学目

标展开，明确教学内容，选择合适的教学方法，并进行教学评估以了解教学效果。

在这个过程中，教师扮演着引导者的角色，通过激发学生的兴趣和积极性，促进学

生的自主学习和探究学习，帮助学生掌握知识和技能，提高综合素质。因此，教学

不仅是传授知识的过程，更是促进学生全面发展的过程。

3、苏格拉底教学法

参考答案：

苏格拉底法又叫“问答法”“产婆术”，由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成。

讥讽是对对方的发言不断追问，迫使对方陷入自相矛盾的境地。助产术即像产婆帮

助妇女生产一样，通过努力帮助对方找到问题的答案，而不是代替对方说出答案。

归纳是指从各种具体事物中找出共性、本质，通过比较寻求“一般”。定义是把个别

事物归入一般概念，得到关于事物的普遍概念。苏格拉底法引导对方自己发现问题

并找到答案，强调从个别到一般、从具体到抽象、从已知到未知的概括过程。但使

用条件有限，不能机械地照搬于儿童的学习中。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：此答案对苏格拉底法进行了详细的解释，包括其别

称、组成步骤以及每个步骤的具体含义。答案首先介绍了苏格拉底法的别称，然后

详细阐述了其四个步骤：讥讽、助产术、归纳和定义，并对每个步骤进行了具体的

解释。最后，答案总结了苏格拉底法的主要特点，即引导对方自行发现问题并解答

，并强调了其概括过程的特点。整体上，答案内容完整，逻辑清晰，符合题目要求

。

4、中世纪大学

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题要求回答中世纪大学的相关内容。中世纪大学

是中世纪时期欧洲的教育机构，是欧洲教育、文化和思想发展的重要里程碑。这些

大学最初是由学生自发组织而成的，旨在追求学问和真理，吸引了大量的学者和学

生。中世纪大学的教学内容和课程设置涵盖了多个领域，为欧洲的文化和科技发展

做出了重要贡献。因此，中世纪大学对欧洲的教育、文化和思想发展产生了深远的

影响。本题需要考生掌握中世纪大学的相关知识，并对其进行简单的描述和概括。

5、道尔顿制

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

道尔顿制是一种教育制度，它起源于1920年代的美国。这种制度的核心思想在于，

学生应该根据自己的兴趣和能力选择课程，并按照自己的进度进行学习。与此同时

，教师则根据学生的需求和能力提供个性化的指导和支持，以确保每个学生都能够

得到充分的关注和帮助。这种制度强调学生的自主学习和个性化发展，有助于培养

学生的主动性和创造性，同时也能够更好地满足学生的个性化需求。

在道尔顿制下，学生可以根据自己的兴趣和能力选择课程，并按照自己的进度进行

学习。这种制度允许学生根据自己的节奏和方式进行学习，有助于激发学生的学习

兴趣和动力，提高学生的主动性和创造性。同时，学生还可以根据自己的兴趣和需

求进行深入探索和学习，更好地发挥自己的潜力和才华。

教师则根据学生的需求和能力提供个性化的指导和支持。这种制度强调教师的角色

是指导者和支持者，而不是传统的讲授者。教师可以根据学生的特点和需求进行针

对性的指导和帮助，更好地满足学生的个性化需求。同时，教师还可以通过提供丰

富的学习资源和支持，帮助学生更好地掌握知识和技能，提高学生的学习效果和成

绩。

总之，道尔顿制是一种注重学生自主学习和个性化发展的教育制度。在这种制度下

，学生可以根据自己的兴趣和能力选择课程，并按照自己的进度进行学习，教师则

根据学生的需求和能力提供个性化的指导和支持。这种制度有助于培养学生的主动

性和创造性，更好地满足学生的个性化需求，提高学生的学习效果和成绩。

6、恩物

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

本题要求解释“恩物”的含义。恩物是福禄贝尔为儿童设计的一系列玩具材料，旨在

通过操作这些物体，培养儿童的各种能力，形成概念，掌握判断和推理的方法，促

进儿童身心和谐发展。福禄贝尔强调恩物不仅是儿童的玩具