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初中地理实验室管理制度

第一章总则

第一条为规范初中地理实验室（以下简称“实验室”）的管理与使用，保障地理实验教学活动安全、有序开展，培养学生地理实践能力和科学探究精神，依据《义务教育地理课程标准》《中小学实验室管理办法》等相关规定，结合本校教学实际，制定本制度。

第二条本制度适用于实验室的日常管理、实验教学组织、器材设备维护、安全防护及相关人员管理，覆盖全校师生使用实验室开展的教学、探究、竞赛等各类活动。

实验室管理坚持“安全第一、规范有序、服务教学、资源共享”的核心原则，确保实验教学质量提升与师生安全保障并重，充分发挥实验室在地理学科育人中的支撑作用。

学校教务处负责统筹实验室教学安排与管理考核；地理教研组负责制定实验教学计划、指导学生实验操作；实验室管理员（以下简称“管理员”）负责实验室日常运维、器材管理、安全巡查；全体地理教师和学生须严格遵守本制度规定。

第二章实验室日常管理规范

第一节开放与使用管理

实验室开放时间依据地理实验教学计划确定，常规开放时段为教学日上课期间；学生自主探究实验或社团活动需使用实验室的，须由指导教师提前3个工作日向管理员提交申请，经教务处批准后统筹安排。

使用实验室须遵守“预约—登记—使用—验收”流程：教师提前1个工作日提交实验预约单，明确实验项目、班级、人数及器材需求；管理员根据预约单准备器材并登记；实验结束后，师生共同整理场地器材，经管理员验收确认后，方可离开。

严禁无关人员进入实验室；进入实验室人员须保持安静，不得追逐打闹、大声喧哗，不得从事与实验教学无关的活动。

第二节环境卫生管理

实验室环境卫生实行“谁使用、谁负责”原则，实验结束后，师生须及时清理实验台，整理器材药品，清扫地面杂物，确保桌面整洁、地面干净、物品摆放有序。

管理员负责实验室日常保洁与定期维护，每周对实验室进行一次全面清洁，包括擦拭仪器柜、通风橱、窗台，清理垃圾，检查通风、照明设施；每月对实验室环境进行一次消毒，防止滋生细菌。

实验室严禁存放食物、饮料及个人杂物，严禁吸烟、随地吐痰，保持室内空气流通、环境整洁。

第三章实验教学组织规范

第一节课前准备

地理教师须依据课程标准和教学计划，提前编写实验教案，明确实验目的、原理、步骤、注意事项及安全要点，并提前与管理员沟通实验器材准备事宜。

管理员须根据实验预约单，提前准备好所需的地理仪器（如地球仪、等高线模型、地形沙盘、气象观测仪器等）、实验材料（如地图、图表、标本等），并对器材进行调试，确保性能完好、数量充足。

教师课前须对学生进行实验安全教育和操作规范讲解，明确实验纪律，告知应急处置流程，确保学生掌握基本安全知识和操作技能。

第二节课中管理

学生进入实验室后，须按指定位置就座，核对实验器材清单，发现缺失或损坏立即向教师和管理员报告；实验过程中，严格遵循教师指导和操作规范，规范使用仪器，认真观察记录实验现象。

教师须全程在岗指导，密切关注学生操作情况，及时纠正不规范操作，排查安全隐患；对实验中出现的问题，引导学生自主探究解决，培养科学探究能力。

实验过程中如需更换器材或补充材料，须经教师同意后，由管理员统一调配，严禁学生擅自取用或更换。

第三节课后收尾

实验结束后，学生须按要求整理实验器材，将仪器、材料归位摆放，清洗相关用具；填写实验报告，如实记录实验过程和结果。

教师须组织学生做好收尾工作，检查实验台清理情况、器材归位情况，确认无误后，带领学生有序离开实验室；并及时与管理员交接，反馈实验开展情况及器材使用问题。

管理员须对实验器材进行全面检查、清点、整理，对损坏器材进行登记报修，对使用过的器材进行清洁保养，关闭水电、门窗，确保实验室安全。

第四章器材设备与耗材管理

第一节器材设备管理

管理员须建立实验室器材设备台账，详细记录仪器名称、规格型号、数量、采购日期、验收情况、使用记录、维修保养记录及报废情况，做到“一物一档、账物相符”，定期进行盘点核对。

地理仪器实行分类存放，根据仪器特性（如精密仪器、模型、标本等）分别置于专用仪器柜，做好防潮、防尘、防震、防晒保护；仪器柜标识清晰，摆放有序，便于取用和管理。

使用精密仪器（如经纬仪、气象观测仪等）时，须在教师或管理员指导下进行，严格遵守操作说明书要求，避免误操作损坏；使用后及时进行清洁、校准，归位存放。

器材设备出现故障或损坏时，须及时登记报修，由专业人员维修；无法修复的，按程序申请报废，及时补充更新。

第二节耗材与标本管理

实验耗材（如地图、图表、实验报告纸、胶水等）实行定额管理，管理员按需发放，登记领用记录；师生须节约使用耗材，杜绝浪费。

地理标本（如岩石、矿物、土壤标本等）实行专人管理，妥善存放于标本柜，做好防腐、防潮处理；使用时轻拿轻放，避免损坏；实验结束后及时归位，定期检查标本保存状况。