北师大版二年级语文下册第二单元知识点梳理汇总 (22).docxVIP

北师大版二年级语文下册第二单元知识点梳理汇总

亲爱的二年级小朋友们，度过了充满春日气息的第一单元，我们的语文学习之旅又迎来了温暖的第二单元！这一单元就像一个装满爱心的百宝箱，里面藏着人与人之间的美好关怀，有乐于助人的榜样故事，有珍惜劳动成果的道理，还有家人之间巧妙的关爱方式。这份知识点梳理会把本单元的重点内容讲得明明白白，帮大家轻松掌握知识，学会用爱心对待身边的人和事！

一、单元核心：感悟关爱，传递温暖

本单元的主题是“关爱”，包含三篇充满温情的核心课文——《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》。它们从不同角度告诉我们什么是关爱：有对陌生人的无私帮助，有对他人劳动成果的尊重珍惜，还有家人之间用智慧传递的温暖。我们要读懂每篇课文的故事，积累重点词句，更要学会在生活中传递关爱。

1.课文《雷锋叔叔，你在哪里》：追寻爱心的足迹

这篇课文以诗歌的形式，讲述了我们寻找雷锋叔叔的过程。雷锋叔叔是一位特别有爱心的人，他在蒙蒙的细雨中抱着迷路的孩子回家，在布满荆棘的小路上背着年迈的大娘前行。虽然雷锋叔叔已经离开我们了，但他的爱心就像春风一样，一直温暖着大家，很多像他一样的人都在延续他的精神。

朗读小窍门：读这篇课文时，要读出寻找雷锋叔叔的真挚和对他的尊敬。比如读“雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里？”，语气要带着期盼，就像真的在寻找亲人一样；读“他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨”，要读出温柔又感动的感觉；读“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”，要读出坚定又自豪的语气，因为我们身边处处都有雷锋叔叔的身影。

必背重点句：这些体现雷锋精神的句子一定要背熟，考试常考哦！①“雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里？”②“他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。”③“他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。”④“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”

关键问题解答：①雷锋叔叔做过哪些好事？帮迷路的孩子回家，帮年迈的大娘赶路。②为什么说“雷锋叔叔就出现在哪里”？因为雷锋精神一直在传承，生活中那些乐于助人的人，都是“活雷锋”。③生活中你能做哪些像雷锋叔叔一样的事？比如帮同学捡掉在地上的文具、扶老人过马路、帮老师整理讲台等。

2.课文《千人糕》：品味劳动里的关爱

这篇课文通过爸爸和孩子的对话，揭开了“千人糕”的神秘面纱。我们吃的一块平平常常的米糕，可不是一个人能做成的：农民伯伯要辛辛苦苦种稻子、收稻子，还要把稻子磨成面粉；工人叔叔要对面粉进行加工；妈妈或者糕点师傅要动手把面粉做成米糕；还有人要把米糕运到商店里售卖……一块米糕要经过成千上万人的劳动，所以它叫“千人糕”。

朗读小窍门：读这篇课文时，要读出孩子的好奇和爸爸的耐心。比如读孩子的话“爸爸，这糕叫‘千人糕’，是不是很特别？”，要读出疑惑又好奇的语气；读爸爸的话“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”，要读出温和又认真的语气；读最后孩子的话“这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”，要读出恍然大悟、赞同的感觉。

必背重点句：①“爸爸，这糕叫‘千人糕’，是不是很特别？”②“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”③“农民伯伯种稻子需要种子、水、肥料、阳光……”④“这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”

关键问题解答：①“千人糕”名字的由来是什么？因为一块米糕的制作要经过很多人的劳动，就像有一千个人在帮忙一样，所以叫“千人糕”。②制作千人糕需要哪些人的劳动？农民伯伯、工人叔叔、制作米糕的人、运输的人、商店的人等。③这篇课文告诉我们什么道理？告诉我们任何劳动成果都来之不易，我们要珍惜自己和别人的劳动成果。

3.课文《一匹出色的马》：感受家人的智慧关爱

这篇课文讲述了一个温馨的家庭故事：傍晚，一家人散步回来，妹妹走累了，不想走路，吵着要妈妈抱。爸爸没有批评她，也没有直接抱她，而是捡起一根又长又细的柳枝，告诉妹妹这是一匹“出色的马”。妹妹一下子就开心了，骑着这匹“马”蹦蹦跳跳地跑回了家。

朗读小窍门：读这篇课文时，要读出妹妹不同的心情变化和爸爸的温柔。比如读妹妹说“我也累了，我也想被抱着走”，要读出委屈又撒娇的语气；读爸爸说“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧”，要读出温和又带点小调皮的语气；读“妹妹高兴地跨上‘马’，蹦蹦跳跳地奔向前去”，要读出妹妹的开心和兴奋。

必背重点句：①“妹妹说：‘我也累了，我也想被抱着走。’”②“爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：‘这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。’”③“路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。”④“妹妹高兴地跨上‘马’，蹦蹦跳跳地奔向前去。”

关键问题解答：①妹妹一开始为什么不想走路？