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2025年国家质量监测前自检自查报告范文

为全面落实《国家义务教育质量监测方案（2025年修订）》要求，切实做好2025年国家义务教育质量监测迎检工作，XX市XX区教育局组织全区122所样本校（含小学58所、初中64所）开展全流程、全要素自检自查。本次自查以问题导向、精准整改、闭环管理为原则，覆盖组织保障、制度建设、过程管理、数据质量、风险防控五大核心领域，通过实地走访、系统核查、档案调阅、教师座谈等方式，累计发现问题37项，完成立行立改29项，限期整改8项。现将自查情况报告如下：

一、组织保障体系运行情况

（一）领导机制落实。区教育局于2024年10月15日成立以局长为组长、分管副局长为副组长、基教科、督导室、信息中心等7个科室负责人为成员的监测工作领导小组，明确统筹协调、分工负责、责任到人的工作机制。各样本校同步成立由校长任组长的校级工作组，制定《监测工作责任清单》，细化校长、教务主任、信息员、监测员等12类岗位职责，形成区-校-班三级责任网络。经核查，122所样本校均按要求完成工作组组建，责任清单覆盖率100%，但3所初中存在岗位职责描述笼统问题（如未明确监测员设备调试的具体时间节点），已要求11月20日前补充细化。

（二）培训实施效果。区教育局于2024年11月2日、11月9日分两期开展全员培训，覆盖样本校校长、监测员、信息员、体育测试员等486人。培训内容包括《2025年监测实施手册》解读、测试流程模拟、应急事件处置（如网络中断、测试卡污损）、数据安全规范等，采用理论讲解+实操演练+考核验收模式，培训后组织闭卷测试，平均得分92.6分，合格率100%。抽查5所样本校的培训记录，发现2所小学未留存教师实操演练影像资料，已要求补录并上传至监测工作管理平台。

（三）资源保障到位。区教育局统筹配置监测物资，为每所样本校配备专用测试教室（小学45㎡/间、初中50㎡/间）、保密柜（双锁管理）、视频监控设备（覆盖测试室、保密室）、网络专线（百兆独立带宽）等。经实地核查，122所样本校测试教室均符合单人单桌、间距80cm以上要求，保密柜密码与钥匙实行双人分管，视频监控存储时长均达30天标准。但7所样本校存在测试教室窗户未加装遮光帘问题（可能影响视力测试光线条件），已协调后勤部门11月25日前完成安装。

二、制度建设与执行情况

（一）专项制度完善。区教育局结合2025年监测新要求（如增加心理健康测试维度、强化数据安全），修订《XX区国家质量监测实施细则（2025版）》，新增《心理健康测试操作规范》《数据安全管理办法》《应急处置流程图解》3项制度；各样本校配套制定《考场纪律守则》《测试设备维护日志》《学生心理疏导方案》等12项校级制度。经档案调阅，122所样本校制度文件均涵盖监测全流程，其中8所学校结合实际补充特殊学生（如视力障碍）测试预案，体现个性化管理。

（二）过程留痕管理。严格执行一环节一记录要求，建立《监测准备工作台账》《测试过程记录表》《问题整改销号表》等6类档案，实行纸质档案与电子档案双备份。抽查20所样本校档案，发现3所初中存在《测试设备检查记录》填写不规范问题（如未记录设备通电测试时间），已组织信息员开展档案填写专项培训，明确时间精确到分钟、操作人签字确认的填写标准。

（三）监督机制运行。区教育局组建由责任督学、纪检干部、技术专家组成的3个督导组，于2024年11月10日-11月17日开展全覆盖督导，通过四不两直方式检查样本校准备情况，累计下发《督导整改通知书》15份，涉及保密管理、设备调试、培训落实等方面。目前15项问题中12项已整改完成，3项（均为设备采购周期问题）明确11月30日前完成。

三、关键环节操作规范情况

（一）样本管理。严格执行教育部样本抽取规则，我区小学应抽60所、实抽58所（2所因撤并调整），初中应抽65所、实抽64所（1所因新建未达规模），调整情况已提前15个工作日向省教育厅备案并获批复。样本校学生名单由学籍系统直接导出，经学校、区教育局、市教育局三级核对，确保零差错。核查发现1所小学存在学生姓名与学籍系统不一致问题（同音不同字），已联系家长确认后更正。

（二）现场测试准备。各样本校按要求设置测试室-保密室-候测室三区分离，测试室桌椅编号与学生名单一一对应，视力测试室配备标准对数视力表（5米距离）、照度计（光照度≥500lx），体育测试场地设置立定跳远区（沙坑长5m、宽2.5m）、50米跑区（直道无遮挡）等。实地检查50所样本校，发现2所小学视力测试室光照度仅420lx（不达标），已更换高亮度护眼灯；1所初中体育测试沙坑边缘有尖锐物，已打磨平整并铺设防护垫。

（三）数据采集与报送。采用纸质问卷+电子采集双轨模式，电子采集设备（平板电脑）提前72小时完成系统初始化、APP安装、网络测试，每台设备