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中小学校2026年度绩效工资分配办法

为健全中小学校绩效工资分配激励机制，充分发挥绩效工资的导向作用，调动教职工工作积极性和创造性，全面提升教育教学质量，根据《关于深化新时代教育评价改革总体方案》《事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法》《中小学教师绩效工资实施意见》等文件精神，结合本校实际，制定本办法。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“多劳多得、优绩优酬、兼顾公平”的分配原则，将绩效工资与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密挂钩，重点向教学一线、班主任、骨干教师和作出突出成绩的教职工倾斜，引导教职工专注教育教学，推动学校内涵式发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

1.按劳分配，优绩优酬：以岗位职责和工作业绩为核心，科学设定考核指标，合理拉开分配差距，体现工作数量与质量的差异，激励教职工主动作为、争创佳绩。

2.统筹兼顾，突出重点：兼顾不同岗位（教师、管理、教辅、工勤）的差异性，向承担教育教学任务重、难度大、责任高的岗位倾斜，特别是班主任、毕业班教师、学科带头人等关键群体。

3.公开透明，民主监督：分配方案经教职工代表大会审议通过后实施，考核过程与结果全程公开，接受教职工监督，确保公平公正。

4.动态调整，激励长效：根据学校发展需求、教职工队伍结构和考核结果，每年对分配方案进行动态调整，保持激励机制的科学性和有效性。

三、实施范围

本校在编在岗的教职工，包括教师、管理人员、教辅人员和工勤人员。退休人员、借调（含支教、交流）人员、试用期未满人员、长期病假（连续病假超过6个月）或事假（年度累计超过20个工作日）人员不参与当年绩效工资分配；产假、工伤治疗期间人员按国家相关规定执行。

四、绩效工资总量与构成

（一）总量核定：年度绩效工资总量以教育行政部门、人社部门和财政部门联合核定的数额为准。学校在核定总量内，结合上年度考核结果和本年度工作目标，统筹确定分配方案。

（二）构成与比例：绩效工资分为基础性绩效和奖励性绩效两部分，其中基础性绩效占总量的60%，奖励性绩效占40%。

-基础性绩效：主要体现岗位基本职责和履职要求，根据岗位等级（专业技术岗、管理岗、工勤岗）和任职年限发放，按月随工资发放。具体标准为：专业技术岗（正高级、副高级、中级、初级）分别按每月2500元、2000元、1600元、1200元执行；管理岗（七级、八级、九级、十级）分别按每月2200元、1800元、1500元、1300元执行；工勤岗（高级工、中级工、初级工、普通工）分别按每月1800元、1500元、1300元、1200元执行。

-奖励性绩效：主要体现工作业绩和贡献，包括工作量津贴、质量奖励、突出贡献奖励和特殊岗位津贴四部分，按年度考核结果一次性发放。具体比例为：工作量津贴占50%、质量奖励占30%、突出贡献奖励占15%、特殊岗位津贴占5%。

五、奖励性绩效分配细则

（一）工作量津贴

工作量津贴根据教职工实际承担的工作任务量计算，包括教学工作量、管理工作量和其他工作量。

1.教学工作量：以标准课时为核算单位（每课时计1个工作量），学科系数为：语文、数学、英语（主科）1.2，物理、化学、历史、道德与法治（次主科）1.1，其他学科1.0；跨年级教学（两个及以上年级）每增加一个年级加0.1系数，跨学科教学（两个及以上学科）每增加一个学科加0.05系数；毕业班教学（初三、高三）加0.2系数。

计算公式：教学工作量=周课时数×学科系数×（1+跨年级系数+跨学科系数+毕业班系数）×20周（按学期20周计算）。

示例：某初三语文教师，周课时10节，跨初三年级和初二年级教学（跨1个年级），则教学工作量=10×1.2×(1+0.1+0.2)×20=10×1.2×1.3×20=312。

2.管理工作量：

-班主任：按班级学生数核算，45人及以上班级每月1200元，30-44人每月1000元，29人及以下每月800元；

-年级组长：负责本年级管理，每月300元；

-教研组长：负责学科教研活动，每月200元；

-中层及以上管理人员：按岗位职责轻重，副校长每月800元，主任每月600元，副主任每月400元（兼任教学工作的，管理工作量与教学工作量不重复计算，取高值）。

3.其他工作量：课后服务、社团活动、监考阅卷、校本培训等，按实际参与时长计算，每小时50元（课后服务按“双减”政策要求，单班辅导每课时80元，多班合班每课时100元）。

（二）质量奖励

质量奖励根据教育教学成果和工作质量考核结果发放，分为教学质量奖、育人质量奖和管理服务质量奖。