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一、活动名称
《小手不碰电插座》安全教育活动
二、设计意图
随着科技的发展，电已经成为我们生活中不可或缺的一部分。然而
，对于幼儿来说，电的危险性往往被忽视。本活动旨在通过生动有趣
的故事和游戏，让幼儿了解电的危险性，培养他们安全用电的意识，
提高自我保护能力。
三、活动目标
1.知识目标：了解电插座的基本构造，知道电插座有电的危险性
。
2.能力目标：通过故事和游戏，提高幼儿的安全用电意识和自我
保护能力。
3.情感目标：培养幼儿对安全的重视，增强他们的自我保护意识
。
四、活动准备
1.教具：电插座模型、故事绘本《小熊不碰电插座》、安全用电
宣传图片、安全用电知识卡片。
2.场地：宽敞的活动室。
3.时间：40分钟。
五、活动过程
（一）导入环节（约300字）
1.教师播放音乐《小手不碰电插座》，引导幼儿随着音乐做动作
。
-教师话术：“小朋友们，我们来听一首好听的歌曲，叫做《小手
不碰电插座》，请你们跟着老师一起做动作。”
-幼儿预期回答或动作：“好！”
-所用教具：音乐播放器、动作指导。
-时长：5分钟。
2.教师出示电插座模型，提问：“这是什么？”
-教师话术：“小朋友们，你们看这是什么？它有什么作用？”
-幼儿预期回答：“这是电插座，可以给电器充电。”
-所用教具：电插座模型。
-时长：2分钟。
（二）基本部分（约1000字）
1.故事导入
-教师话术：“今天，老师给大家带来一个故事，叫做《小熊不碰
电插座》，让我们一起听听吧。”
-幼儿预期回答：“好！”
-所用教具：故事绘本《小熊不碰电插座》。
-时长：5分钟。
2.安全用电知识讲解
-教师话术：“故事里的小熊为什么不能碰电插座呢？因为电插座
有电，会伤害到我们。接下来，老师来给大家讲讲安全用电的知识。
”
-幼儿预期回答：“哦，我知道了！”
-所用教具：安全用电宣传图片、安全用电知识卡片。
-时长：10分钟。
3.安全用电游戏
-教师话术：“现在，我们来玩一个安全用电的游戏，叫做《电插
座在哪里》。请小朋友们找出图片中的电插座，并说出它的位置。”
-幼儿预期回答：“这里有一个电插座，在这里。”
-所用教具：安全用电宣传图片。
-时长：10分钟。
4.安全用电儿歌
-教师话术：“接下来，我们来唱一首安全用电的儿歌，帮助大家
记住安全用电的知识。”
-幼儿预期回答：“好！”
-所用教具：音乐播放器、儿歌《小手不碰电插座》。
-时长：5分钟。
（三）结束环节（约300字）
1.教师总结
-教师话术：“今天，我们学习了安全用电的知识，希望大家能够
记住，小手不碰电插座，安全用电，从我做起。”
-幼儿预期回答：“小手不碰电插座，安全用电，从我做起！”
-所用教具：无。
-时长：2分钟。
2.安全用电宣誓
-教师话术：“现在，让我们一起来宣誓，承诺自己会安全用电。
”
-幼儿预期回答：“我承诺，我会安全用电。”
-所用教具：无。
-时长：2分钟。
六、活动延伸
1.活动名称：《安全用电我知道》
-活动目标：通过绘画活动，让幼儿表达自己对安全用电的理解。
-活动步骤：
1.教师向幼儿介绍安全用电的知识，引导他们思考如何安全用电
。
2.幼儿用绘画的方式表达自己对安全用电的理解。
3.教师组织幼儿展示作品，并分享自己的创作心得。
-教师指导要点：鼓励幼儿发挥想象力，用绘画的方式表达自己的
安全用电意识。
2.活动名称：《安全用电小卫士》
-活动目标：通过角色扮演游戏，让幼儿体验安全用电的重要性。
-活动步骤：
1.教师向幼儿介绍安全用电的知识，并讲解角色扮演游戏的规则
。
2.幼儿分组进行角色扮演，扮演安全用电小卫士，提醒他人注意
安全用电。
3.教师组织幼儿分享游
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