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幼儿园2025秋季学期“1530”安全教育记录表

2025年9月4日星期二上午离园前1分钟

班级：小（1）班

主讲人：王老师（班主任）

参与人员：全体幼儿（28人）、配班教师李老师

教育主题：上下楼梯安全小口诀

教育内容：结合晨间活动时2名幼儿推挤楼梯的现象，用简短儿歌强化安全意识。播放自制动画《小兔子的楼梯故事》：小兔子蹦跳着下楼梯，被台阶绊倒哭鼻子；后来扶着栏杆慢慢走，妈妈夸它真安全。引导幼儿观察动画中“扶栏杆、不推挤、小步走”的正确行为，提炼口诀：“小手扶栏杆，一步一阶走，不跑不推挤，安全记心间”。

互动环节：王老师示范错误（蹦跳、推人）与正确（扶栏杆、慢走）动作，幼儿用“×”和“√”手势判断；邀请3名幼儿现场模拟上下楼梯，其他幼儿用口诀提醒。

效果反馈：全体幼儿能跟读口诀，8名幼儿在模拟中主动扶栏杆，但仍有2名幼儿尝试蹦跳，经同伴提醒后纠正。

改进措施：明日晨间活动增设“楼梯小卫士”角色，由幼儿轮流监督，强化日常行为规范。

2025年9月5日星期三下午离园前1分钟

班级：中（2）班

主讲人：张老师（班主任）

参与人员：全体幼儿（30人）、保健医生刘阿姨

教育主题：玩具使用“三不原则”

教育内容：针对区域活动时1名幼儿用积木板戳同伴的情况，结合实物讲解。展示安全玩具（软胶积木、布偶）与“危险玩具”（尖锐积木角、过长塑料剑），说明“不戳人、不扔掷、不咬啃”的三不原则。用情景表演《玩具的悄悄话》：布偶小熊哭着说“用积木戳我，我会疼，小朋友也会受伤”；小兔玩具说“轻轻拿、轻轻放，我们才喜欢和你玩”。

互动环节：分发不同玩具（安全/危险），幼儿分组讨论并标注“安全卡”或“危险卡”；请幼儿分享“我和玩具的安全故事”，3名幼儿提到“昨天用积木搭房子，轻轻放就没砸到脚”。

效果反馈：27名幼儿能准确区分安全与危险玩具，2名幼儿对“咬啃布偶是否安全”有疑问（布偶毛发可能脱落），经解释后理解；1名幼儿表示“明天要提醒同伴不扔玩具”。

改进措施：区域活动区增设“安全玩具检查角”，投放放大镜、软尺，引导幼儿自主检查玩具是否有尖锐角或小零件松动。

2025年9月8日星期六上午离园前5分钟（本周为“5分钟安全日”）

班级：大（3）班

主讲人：陈老师（班主任）、交警志愿者王叔叔（家长）

参与人员：全体幼儿（29人）、家委会代表2名

教育主题：马路上的“红绿灯朋友”

教育内容：结合大班幼儿即将进入小学，需独立过马路的实际需求，邀请交警家长现场教学。通过交通信号灯模型演示：红灯亮（手臂上举）——停；绿灯亮（手臂平举）——行；黄灯亮（手臂摆动）——等一等。播放幼儿园周边路口实景视频，标注斑马线、安全岛位置，讲解“一停二看三通过”步骤。用儿歌总结：“红灯亮，站站好；绿灯亮，看看道；左右瞧，没车跑，小手牵，安全过。”

互动环节：设置“模拟马路”场景（地贴斑马线、自制红绿灯），幼儿分组扮演行人、司机，练习正确过马路；交警叔叔提问“如果绿灯闪了，能不能冲过去？”“路上有球滚过来，怎么办？”幼儿抢答，答对者获得“安全小徽章”。

效果反馈：25名幼儿能准确复述“一停二看三通过”，4名幼儿在模拟中因兴奋跑过斑马线，经提醒后纠正；家委会代表建议“后续可组织亲子过马路实践活动”。

改进措施：下周与家长合作，发放“家庭交通安全打卡表”，记录幼儿与家长共同过马路的安全行为，班级每周评选“安全小家庭”。

2025年9月11日星期二下午离园前1分钟

班级：小（1）班

主讲人：李老师（配班）

参与人员：全体幼儿（28人）

教育主题：水杯使用要小心

教育内容：针对午餐时1名幼儿打翻水杯烫伤手背的情况，用实物演示。展示温水杯（40℃）与热水杯（70℃），触摸杯壁感受温度差异；用玩偶实验：小熊端热水杯跑跳，水洒在玩偶手臂上，出现“红印”（贴纸模拟），引导幼儿观察“烫”的后果。总结要点：“接水先吹凉，端杯双手抱，走路慢慢走，不跑不跳好。”

互动环节：幼儿分组练习“正确端水杯”，李老师用喷壶模拟“洒水”，幼儿在“洒水”时本能停下，强化“慢走”意识；请烫伤幼儿分享“被烫的感觉”，说“疼，以后要慢慢端”。

效果反馈：全体幼儿能模仿“双手抱杯”动作，2名幼儿在练习中仍跑动，经同伴提醒后减速；午餐时教师观察到90%幼儿端水杯速度明显减慢。

改进措施：在饮水区地面贴“小脚印”标识，引导幼儿沿脚印慢慢走，减少碰撞。

2025年9月12日星期三上午离园前1分钟

班级：中（2）班

主讲人：刘阿姨（保健医生）

参与人员：全体幼儿（30人）

教育主题：防异物入体小妙招

教育内容：结合近期2名幼儿将雪花片塞鼻孔的案例，用人体模型讲解