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高校新进教师轮岗制度

第一章总则

第一条制定目的

为深入贯彻落实立德树人根本任务，提升新进教师的综合素养、教学能力与科研水平，优化师资队伍结构，促进学校各教学单位、职能部门及科研平台间的资源共享与协同发展，结合学校实际，制定本制度。

第二条制定依据

依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《普通高等学校教师队伍建设规定》等相关法律法规及学校师资队伍建设规划，特制定本制度。

第三条适用范围

本制度适用于我校通过公开招聘、人才引进等方式新进的专任教师（含讲师、助教及其他相应职称人员），具体轮岗范围可根据学校学科建设需求和教师专业特点动态调整。

第四条核心原则

1.立德树人优先：将思想政治素质培养贯穿轮岗全过程，强化新进教师的育人意识与责任担当。

2.按需轮岗：结合学校学科发展、教学科研任务需求及教师专业特长，科学统筹轮岗安排，确保轮岗工作与学校发展目标紧密衔接。

3.公平公正公开：轮岗计划、轮岗岗位、选拔流程、考核结果等信息全程公开，保障新进教师的知情权与参与权，确保选拔过程公平公正。

4.培养与使用并重：以轮岗为契机，搭建教师成长平台，通过多岗位锻炼提升教师综合能力，同时兼顾教师个人职业发展规划，实现学校发展与个人成长双赢。

第二章轮岗对象与条件

第五条轮岗对象

1.近3年内新进我校，未参加过校级轮岗锻炼的专任教师；

2.学校根据学科建设、教学改革等特殊需求，指定的其他新进教师。

第六条轮岗条件

1.思想政治素质过硬，拥护党的教育方针，遵守教师职业道德规范，无违法违纪及师德失范行为；

2.具备相应的教师资格和教学科研能力，能够胜任轮岗岗位的工作要求；

3.身体健康，能够适应轮岗岗位的工作强度和任务要求；

4.自愿服从学校的轮岗统筹安排，积极主动参与轮岗期间的各项工作。

第七条免于轮岗情形

1.因身体原因（需提供县级及以上医院出具的诊断证明）无法适应多岗位工作的；

2.孕期、哺乳期女性教师（轮岗期限可顺延至特殊时期结束）；

3.承担国家级重大科研项目、重大教学改革项目等核心任务，且项目实施期间无法离岗的（需提供项目立项证明及相关说明）；

4.学校认定的其他特殊情况。

第三章轮岗安排

第八条轮岗期限

1.常规轮岗期限为1-2年，具体期限根据轮岗岗位需求和教师培养目标确定；

2.短期专项轮岗（如专项教学改革、科研协作等任务）期限为3-6个月，任务完成后可结束轮岗；

3.轮岗期间，如遇特殊情况需调整期限的，由轮岗教师所在单位提出申请，经人事处审核并报学校批准后执行。

第九条轮岗岗位类型

根据学校工作需要，轮岗岗位主要分为以下四类：

1.教学辅助类岗位：包括教务处、研究生院、学生处、质量监控与评估中心等职能部门中与教学管理、学生培养相关的岗位，主要培养教师的教学管理能力和育人实践能力；

2.科研平台类岗位：包括学校重点实验室、工程研究中心、人文社科研究基地等科研平台的辅助科研岗位，主要提升教师的科研协作能力和科研创新能力；

3.基层教学单位类岗位：包括不同院系（部）之间的跨学科教学岗位，主要促进学科交叉融合，拓宽教师的教学视野和专业覆盖面；

4.校外实践类岗位：包括校企合作基地、地方教育行政部门、兄弟院校等校外单位的交流岗位，主要增强教师的实践教学能力和社会服务能力。

第十条轮岗流程

1.制定计划：每年9月，人事处牵头会同教务处、科研处及各教学单位、职能部门，根据学校发展需求和岗位空缺情况，制定年度新进教师轮岗计划，明确轮岗岗位、名额、职责及培养目标，并在校内公示3个工作日；

2.个人申报与单位推荐：新进教师根据轮岗计划，结合个人专业特长和职业规划，向所在单位提交轮岗申请；所在单位对申请教师的资格条件进行审核，结合岗位需求推荐合适人选，报人事处汇总；

3.统筹匹配与公示：人事处组织相关部门对推荐人选进行综合审核，根据岗位需求和教师特点统筹匹配轮岗岗位，形成轮岗拟录用名单，在校内公示3个工作日；

4.正式任命：公示无异议后，人事处下发轮岗任命通知，明确轮岗期限、岗位职责及考核要求；轮岗教师凭任命通知到轮岗单位报到，办理工作交接手续；

5.岗前培训：轮岗教师报到后，由轮岗单位牵头组织岗前培训，内容包括岗位工作流程、规章制度、业务技能等，确保教师快速适应岗位需求。

第四章职责分工

第十一条人事处职责

1.统筹制定年度轮岗计划，牵头组织轮岗工作的实施、协调与监督；

2.负责轮岗教师的资格审核、岗位匹配、公示及任命等工作；

3.牵头组织轮岗教师的考核工作，汇总考核结果；

4.负责轮岗工作的总结与改进，完善相关管理制度。

第十二条教务处、科研处等职能部门职责

1.根据工作需求，提出轮岗岗位需求及培养目标；

2.配合人事