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成才之路【高教与成才研究】

自媒体时代高职院校学生法治素养培育研究

任

（北京电子科技职业学院，北京100176）

摘要：自媒体的兴起，为当代大学生提供了获取信息、展示自我、社会交流的平台，也为大学生法治素养教育带来

了新的挑战与机遇。自媒体时代，高职院校应根据大学生的特点，发挥“思想道德与法治”课程的主渠道作用，积极开展普

法教育，创新法治教育的方式方法，搭建全媒体法治宣传教育平台，加强校企合作，切实提高高职院校学生的法治素养，

为社会培养更多能够文明上网、守法用网、主动维护网络文明的高素质人才。

关键词：自媒体；高职院校；大学生；法治素养；法治教育；人才培养

中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561(2025)04-0009-04

自媒体的兴起，为当代大学生提供了获取信校办学理念、办学定位的体现。以北京电子科技职

息、展示自我、社会交流的平台，也为大学生法治素业学院电信学院计算机应用技术专业为例，学院制

养教育带来了新的挑战与机遇。在自媒体环境下，定了各专业人才培养方案，方案明确指出“本专业

研究高职院校学生的特点，创新法治教育的理念、学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实

内容、方式方法,增强法治素养教育的实效性,切实训基础上，全面提升能力、素质”。其中在素质要求

提高高职院校学生的法治素养，是当前高职院校思上提出“具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决

政课教师面临的重要问题。目前的研究更多集中在拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同

对自媒体的内涵、特点以及自媒体在传播、营销中理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国

的作用上，对大学生法治教育的研究也比较多，但情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵

有关自媒体环境下大学生法治素养教育研究的成守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识”，

果较少，尤其是针对高职院校学生法治素养教育的明确了培养高素质的技能型人才,其法治素养培育

研究就更少叫。本文基于自媒体时代高职院校学生是必不可少的。

法治素养培育的意义和存在的问题及原因,对高职2.培育高职院校学生法治素养是应对自媒体环

院校学生法治素养培育路径进行探讨，以期提高高境挑战的现实需求

职院校学生法治素养教育实效性,培养合格的社会大学生作为在网络中成长的一代，学习、生活

主义建设者和接班人。都离不开网络，他们利用网络平台表达自我、展示

一、自媒体时代高职院校学生法治素养培育的个性。有的学生通过丰富健康的内容和独特的创意

意义吸引大量的粉丝,具有一定的影响力。例如,电信学

1.培育高职院校学生法治素养是自媒体环境下院的一名女生爱好摩托骑行，自驾环游并且积极参

人才培养的应有之义加社会公益活动，获得很多的奖项。她将这些内容进

专业人才培养方案是高校落实党和国家教育行编辑,发布短视频,吸引了大量“粉丝”。但是也有

方针政策以及技能型人才培养的总体要求,开展教个别学生为了流量，“造假”“卖惨”“违背公序良俗”，

育教学活动的规范性文件，是加强专业建设，培养甚至构成散布虚假消息、扰乱公共秩序的违法事实。

专业人才，实施有效质量评价的基本依据，也是高网络不是法外之地，加深大学生对自媒体的认识，教

育他们合法、合理地使用自媒体，让他们在学习、生

活、工作中文明上网、守法用网，成为网络正能量的

收稿日期：2024-05-27

传播者、网络清朗行动的维护者、网络文明的践行

作者简介：任（1973一),女,北京人,法学硕士,讲师,从事思想

政治教