婴幼儿学习与发展2 第七章 第三节 婴幼儿教育改革发展趋势.docxVIP

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《婴幼儿学习与发展》课程授课教案

任务名称

第七章婴幼儿教育改革与发展

授课课型

新授课

授课班级

课时

2

授课时间

授课人

内容分析

本次课教学节选自《婴幼儿学习与发展》课程中“婴幼儿教育改革与发展”模块中第三节“婴幼儿教育改革发展趋势”。主要任务是了解婴幼儿教育改革发展趋势，培养具有较高的觉悟、理想信念，师德素养和依法执教意识。

本次课程主要包括以下环节：

1.课前线上活动；

2.课中任务导入；

3.课中学习新知；

4.课中小组探究；

5.课中团队配合；

6.课后任务检测。

学情分析

学生对婴幼儿教育和托育环境有一定的兴趣和基础，但可能缺乏系统的理论知识和实践经验。因此，在教学过程中，应注重理论与实践的结合，通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的参与度和理解力。

教学目标

素质目标：

1.让学生认识到婴幼儿教育的重要性，增强其对该行业的责任感和使命感。

2.激发学生对婴幼儿教育事业的热爱，树立为婴幼儿健康成长贡献力量的信念。

能力目标：

1.能够结合所学知识，分析当前婴幼儿教育领域存在的问题及应对措施。

2.培养学生对婴幼儿教育行业发展的敏感度，为未来从事相关工作奠定基础。

知识目标：

掌握婴幼儿教育改革发展的主要趋势，包括重视程度提升、资源扩大、师资建设加强、投入加大、准入管理严格、安全监管强化、收费管理规范、科学保教推进以及工作机制完善等方面。

教学重点

1.婴幼儿教育改革发展的主要趋势。

2.相关政策法规对婴幼儿教育改革发展的指导意义。

教学难点

如何将婴幼儿教育改革发展趋势与实际工作相结合，培养学生的实践应用能力。

教学方法

讲授法：系统讲解婴幼儿教育改革发展趋势的相关知识。

讨论法：通过小组讨论，引导学生思考和解决实际问题。

案例分析法：分析相关政策法规对婴幼儿教育改革发展的指导意义，加深学生对知识的理解。

学习方法

自主学习：学生提前预习课程，了解婴幼儿教育改革发展趋势的相关内容。

合作学习：通过小组讨论和团队合作，共同完成学习任务。

反思学习：在学习过程中不断反思和总结，提高自己的学习效率和效果。

教学过程

课前

环节

教学内容

师生互动

设计意图

线上活动

发布预习任务，要求学生了解婴幼儿教育改革发展趋势的相关内容。

教师通过学习平台发布关于当前婴幼儿教育现状的短视频微课。

通过可视化预习材料降低理论门槛。

课中

环节

教学内容

师生互动

设计意图

课前反馈

任务导入

收集学生的预习反馈，了解学生的学习情况和问题。

导入本节课的主题：婴幼儿改革发展趋势。

大家对我国婴幼儿教育有哪些看法？你们认为未来婴幼儿教育会朝着哪些方向发展？

收集真实问题实现精准教学。制造认知冲突激发探究欲。

任务驱动

学习新知

1.把发展婴幼儿教育摆在更加重要的位置

婴幼儿教育是终身学习的起始环节，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。

2.多种形式扩大婴幼儿教育资源

大力发展托育机构，提供“广覆盖、保基本”的婴幼儿教育公共服务。鼓励优质公办幼儿园合作托育。

3.多种途径加强托育机构教师队伍建设

要加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的托育机构教师队伍。

4.多种渠道加大婴幼儿教育投入

通过制定优惠政策，鼓励社会力量办园和捐资助托；家庭合理分担婴幼儿教育成本；建立婴幼儿教育资助制度等方式。

5.加强托育机构准入管理

制定各种类型托育机构的办学标准，实行分类管理与分类指导。

6.强化托育机构安全监管

加强安全设施建设，配备保安人员，严防事故发生。

7.规范托育机构收费管理

托育机构实行收费公示制度，接受社会监督。加强收费监管工作，坚

决查处乱收费行为。

8.坚持科学保教，促进婴幼儿身心健康发展

遵循婴幼儿身心发展规律，面向全体婴幼儿，关注个体差异，

9.完善工作机制，加强组织领导

加强对婴幼儿教育的统筹协调，健全教育部门主管、有关部门分工负责的工作机制，形成推动婴幼儿教育发展的强大合力。

结合实际案例，如浙江省将中小学富余资源改建成托育机构的成功案例，让学生更直观地理解。

播放视频，强调教师队伍对婴幼儿教育质量的重要性。

逐一讲解各趋势的具体内容和要求，结合相关政策法规和实际案例进行分析。

讲授本次课程的知识点。视觉对比强化安全认知，触觉体验刺激感官发展。

小组探究

巩固新知

将学生分成若干小组，讨论以下问题：“为什么要把发展婴幼儿教育摆在更加重要的位置”，每组推选一名代表发言。

小组讨论结束后，每组选派代表进行发言，分享讨论结果，教师进行点评和总结，引导学生进一步深化对知识的理解。

通过头脑风暴的方式进行小组讨论。

团队配合

实践创新

以“基于婴幼儿改革发展趋势的社区托育服务优化方案”为主题，各团队结合所学的改革发展趋势和政策法规进行方案设计。

团队内分工合