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编写日期：授课日期：任课教师：
课程《艺术鉴赏与授课
授课专业
名称实践》班级
周次节次授课第四授课2学时
章节美术艺术概述学时
1.能够系统了解美术的起源与发展脉络，包括中国和西方美术
在不同历史时期的主要艺术形式、代表作品及风格特点。
知识
2.掌握美术艺术语言的基本语汇，如形体、明暗、色彩、空
间、材质肌理、构图和比例等概念及其在美术创作中的作用。
1.培养学生对美术作品的分析与鉴赏能力，能够运用所学美术
教学知识解读不同作品的艺术特色和创作手法。
能力
目标2.提高学生的审美感知能力，引导学生从生活和艺术作品中发
现美、感受美，并能初步尝试运用美术语言表达自己的审美体验。
1.激发学生对美术的兴趣和热爱，拓宽文化视野，增强对多元
文化的理解与尊重。
素质
2.培养学生的创新思维和艺术创造力，鼓励学生在学习和实践
中勇于探索、敢于创新。
梳理中国和西方美术发展的历史进程，明确各时期的关键艺术成就和代
教学
表艺术家及其作品；深入理解美术艺术语言的基本语汇，掌握其在不同美术
重点
门类中的运用方式和审美效果。
分析不同历史时期美术风格形成的社会、文化、政治等背景因素，理解
教学
美术发展与时代的内在联系；在实际鉴赏和创作中灵活运用美术艺术语言，
难点
提升审美判断和艺术表达能力。
教学
讲授法、讨论法、实践法、案例分析法。
方法
教学
用具多媒体设备、教学PPT。
一、导入
通过多媒体展示一系列具有代表性的美术作品图片，涵盖中国古代绘
画、西方经典雕塑、现代建筑等不同类型，如《清明上河图》《大卫像》、
悉尼歌剧院等。引导学生观察作品，提问学生对这些作品的直观感受，激发
学生对美术的兴趣和好奇心，从而引出本节课的主题——美术的起源、发展
与审美构成。
二、知识讲解
（一）美术的起源与发展
介绍“美术”名词的起源及最初的定义，强调美术与人类生活的紧密
联系。按照历史顺序，分别讲解中国美术和西方美术的发展进程。
(1)中国美术：详细阐述史前美术中陶器、玉器的艺术特色和重要地
位；先秦美术与礼制文化的关系及青铜器的艺术成就；秦汉美术在墓室壁
画、画像石和画像砖方面的特点；魏晋南北朝时期绘画、雕塑等各领域的成
熟与发展；隋唐五代绘画的高峰及宫廷画院的兴起；宋代翰林图画院对绘画
教学
和工艺美术的推动作用；元代文人画的主流地位和宗教壁画的繁荣；明代浙
过程派、宫廷绘画及私家园林的成就；清代各画派的特色与创新。
(2)西方美术：讲述史前美术的代表性洞窟壁画和雕塑；古代两河流
域、埃及、希腊、罗马美术的主要艺术形式和经典作品；中世纪欧洲美术在
绘画和建筑上的
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