婴幼儿学习与发展第八章 婴幼儿学习活动理论 教案.docxVIP

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《婴幼儿学习与发展》课程授课教案

任务名称

第八章婴幼儿学习活动理论

授课课型

新授课

授课班级

课时

4课时

授课时间

授课人

内容分析

学习内容涵盖婴幼儿学习活动的概述（定义、原理、特点、意义）及设计（原则、内容、实施注意事项）。内容既包含皮亚杰认知发展阶段理论、关键期理论等基础理论，又结合具体案例（如小班幼儿小明注意力发展案例）和实践要求，为学生理解婴幼儿学习规律、设计适宜学习活动提供系统支撑，是连接理论与婴幼儿保育实践的核心内容。

学情分析

学生已具备基础的婴幼儿生理发育知识，但对学习活动的理论逻辑、设计方法及实践应用较为陌生。学生学习兴趣集中于“如何解决实际保育问题”，需通过案例分析、实践设计等环节强化理论与实践的结合，提升应用能力。

教学目标

知识目标

1.理解婴幼儿学习活动的定义。

2.掌握婴幼儿学习活动的原理。

3.熟知婴幼儿学习活动的特点及其意义。

4.理解婴幼儿学习活动设计的原则。

5.掌握婴幼儿学习活动设计的内容及其注意事项。

能力目标

1.能运用所学知识对婴幼儿的学习活动中的困惑进行解答。

2.能够根据婴幼儿的学习活动规律做好相应的保育工作。

3.能根据婴幼儿的学习活动中出现的各种情况给家长提供科学养育的建议。

素质目标

1.具有丰富、广泛的婴幼儿学习活动支持。

2.具有判断、分析和解决婴幼儿学习过程中出现的问题。

3.具有与家长和其他工作人员共同为婴幼儿的学习和成长提供服务的意识。

教学重点

1.婴幼儿学习活动的原理（认知发展驱动、兴趣与好奇心引导、游戏与互动促进等）；

2.婴幼儿学习活动设计的原则（主体性、启发性、生活化等）；

3.学习活动与婴幼儿发展需求的匹配性。

教学难点

1.学会正确认识和分析婴幼儿学习活动

2.运用婴幼儿的学习活动理论设计和开展有效的学习活动

教学方法

1.案例分析法

2.理论讲授法

3.情境模拟法

4.小组讨论法

学习方法

1.自主预习法：课前预习“婴幼儿学习活动概述”部分，梳理核心概念；

2.案例分析法：结合案例拆解理论要点，理解理论应用场景；

3.合作探究法：小组协作完成活动设计，共同解决设计中的问题；

4.实践反思法：通过展示、点评环节反思设计不足，优化方案。

教学过程

课前

环节

教学内容

师生互动

设计意图

线上活动

1.提前完成线上学习内容《小明的案例》，学会正确认识婴幼儿的学习对一个孩子的影响，并学会正确分析和思考。

2.完成课后练习

探讨看视频课程的收获

2.了解学生学习的难点

1.提前预习，加深印象

2.优化分配时间

3.提高学生的自主学习能力

课中

环节

教学内容

师生互动

设计意图

课前反馈

任务导入

观看视频：《种子实验室》

观察植物生长规律，培养科学记录能力。

幼儿每日用刻度尺测量植物高度并绘制生长曲线。

开展婴幼儿学习活动应该注意哪些问题

提问：从视频中明白了什么？

让学生学会主动思考并发现问题

任务驱动

学习新知

第一节婴幼儿学习活动概述

婴幼儿学习活动定义

讨论生活中所看到的婴幼儿学习活动现象并进行分析。

引导学生思考：婴幼儿学习活动定义？

婴幼儿学习活动是指针对婴幼儿（通常指0-6岁的儿童）设计的一系列教学活动。教师从婴幼儿的兴趣与发展水平出发，根据婴幼儿教育目标，有目的、有计划地组织所有婴幼儿参与的活动。

3.从不同的领域中观察幼儿学习活动

认知、语言、运动、情感和社会性等多个领域

4.老师根据定义总结出婴幼儿学习活动定义的要点，包括年龄范围（0-6岁)、组织者（教师）、参与者（婴幼儿）、活动目标等。

婴幼儿的学习活动原理

对婴幼儿学习活动原理进行讲解分析

对每个原理进行举例分析

（一）认知发展驱动

兴趣与好奇心引导

模仿与观察学习

条件反射与习惯化

游戏与互动促进

家庭与社会环境影响

婴幼儿学习活动特点

让同学们学会分析总结婴幼儿学习活动特点

对生活中的学习活动特点进行举例分析

（一）整体性特点

生活性特点

主体性特点

启发性特点

多样性特点

老师总结：婴幼儿学习活动的定义、原理和活动特点。

婴幼儿学习活动设计

1.绘本导入：情绪管理《生气汤》

绘本共读《生气汤》,让婴幼儿学会理解情绪学会表达情绪，创建“情绪回收站”实体装置，幼儿可投入烦恼纸条。

2.本绘本适合哪个年龄段的孩子？为什么？

婴幼儿学习活动设计的原则

要分析组织婴幼儿学习活动的基本原理

举例分析每个原则

（一）主体性原则

（二）启发性原

（三）生活化原则

（四）发展性原则

（五）直观性原则

3.老师总结：设计婴幼儿学习活动的依据，根据相关原则设计适合婴幼儿的有效活动。

4.日常生活中观察并举例婴幼儿学习活动内容

婴幼儿学习活动内容

（一）感知觉发展

（二）粗大动作发展

（三）精细动作发展