高一数学（人教A版）数系的扩充和复数的概念-3学习任务单.pdfVIP

《数系的扩充和复数的概念》学习任务单

【学习目标】

1.了解引入复数的必要性；了解数系扩充的一般“规则”；

2.理解复数的代数表示式，理解复数的有关概念，理解复数相等的意义.

【课上学习任务】

1．从方程的角度看，负实数能不能开平方，就是方程x2a(a0)是否有解，

也就是方程x2a0(a0)是否有解的问题，思考一下，能不能把这类问题再进

一步简化，最终简化为最简单的方程x210是否有解的问题呢？

2．我们把一个数集连同规定的运算以及满足的运算律叫做数系.回顾从自然数系

逐步到实数系的扩充过程，每一次数系扩充的主要原因是什么？分别解决了什么

实际问题和数学问题？你能借助下面的方程，从解方程的角度加以说明吗？

3．梳理从自然数系逐步扩充到实数系的过程，数系的每一次扩充，加法和乘法

运算满足的“性质”有一致性吗？由此，你能梳理数系扩充遵循的“规则”吗？

4．方程x210在实数系中无解，类比从自然数系扩充到实数系的过程，特别

是从有理数系扩充到实数系的过程，你能设想一种方法，使这个过程有解吗？

5．把新引进的数添加到实数集中后，我们希望按照前面总结的数系扩充的“规

则”，对实数系进行进一步扩充.那么，实数系扩充后，得到的新数系由哪些数组

成？

6．你能用图示法将复数集、实数集、虚数集和纯虚数集的关系形象的表示出来

吗？

7．实数能相等，那么复数能相等吗？

思考：由复数相等的含义知，两个复数相等当且仅当它们的实部和虚部都分

别相等，也就是，复数由它的实部和虚部唯一确定.回忆一下，复数的

这个特征与你以前遇到过的什么数学对象类似？由此，你能进一步刻

画复数的特征吗？

【课后作业】

1.请说出下列复数的实部和虚部：

1

2i,2i,3i,i,0

3

2.指出下列各数中哪些是实数，哪些是虚数，

哪些是纯虚数，为什么？

2

2+7，0.618，i,5i+8,392i,i,0，i(13)

7

3.当实数m取什么值时，

复数(m25m6)(m23m)i是下列数？

（1）实数；（2）虚数；（3）纯虚数

4.求满足下列条件的实数x,y的值：

(1)(3x2y)(5xy)i172i;

(2)(xy3)(x4)i0.

【课后作业参考答案】

1

1.它们的实部和虚部分别为2,；2,1；0，3；0,1；0，0

3

2

2.实数:2+7，0.618，0;虚数:5i+8,392i;纯虚数:i,i,i(13)

7

3.当m23m0,即m0或m3时，所给复数是实数；

当m23m0,即m0或m3时，所给复数是虚数；

m25m60



当2,即m2时，所给复数是纯虚数.

m3m0



3x2y17x1,

4.(1)

5xy2y7.

xy30x4,

(2)

x40