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高考政治一轮复习《法律与生活》专题教案

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高考政治一轮复习《法律与生活》专题教案

一、课题基本信息

（一）教材版本：人教版

（二）所属单元：选修2《法律与生活》

（三）课题名称：法律与生活专题复习

（四）课时安排：共3课时（本设计为第1课时）

（五）课型类型：复习课

二、学情分析

（一）已有知识基础分析

学生已完成必修课程中《政治与法治》模块的学习，对宪法、民法等基本法律概念有初步了解。但选修内容涉及婚姻家庭、合同纠纷等具体法律场景，部分学生存在知识碎片化现象，尤其对侵权责任、诉讼程序等实务性内容掌握不牢。

（二）认知特点分析

高三学生抽象思维能力较强，能理解法律关系中的逻辑链条，但对法律条款的实际应用缺乏经验。部分学生存在重理论轻案例的倾向，容易混淆相似法律概念如仲裁与调解。

（三）可能遇到的困难预测

1.难以区分不同民事法律行为的构成要件

2.对诉讼时效、举证责任等程序性规定记忆模糊

3.案例分析时容易遗漏关键法律事实

（四）应对策略预设

采用概念图谱+典型案例双轨教学，通过模拟法庭活动强化程序认知，设计阶梯式训练题组突破易混点。

三、教学目标设计

（一）文化基础目标

系统梳理婚姻家庭、合同履行、侵权责任三大知识板块，构建完整的民事法律关系认知框架。

（二）自主发展目标

培养法律文书阅读能力，掌握事实-法条-结论的案例分析逻辑链。

（三）社会参与目标

树立依法维权意识，能运用法律思维解决消费纠纷、邻里矛盾等现实问题。

四、教学重难点及突破策略

（一）教学重点

1.合同订立与违约责任的认定标准

2.侵权责任的归责原则及免责情形

（二）教学难点

1.婚姻财产分割中的共同债务认定

2.精神损害赔偿的适用条件

（三）突破策略

1.对比展示有效合同与可撤销合同典型案例

2.用思维导图呈现不同侵权情形的举证责任分配

3.创设家庭财产纠纷调解模拟情境

五、教学资源准备

（一）教师准备

1.最高人民法院指导案例视频片段

2.自制《民法典》重点法条对照表

3.近三年高考真题分类汇编

（二）学生准备

1.预习教材P78-85民事权利体系

2.收集身边的法律纠纷事例（如网购维权）

六、教学过程设计

（一）情境导入，激趣引思（6分钟）

呈现网红主播违约跳槽案新闻视频，设问：平台主张500万违约金是否合理？引出合同法的意思自治与公平原则辩证关系。

（二）探究新知，建构概念（22分钟）

1.知识结构化：用法律关系三要素框架重组教材内容（主体-客体-内容）

2.重点突破：播放高空抛物致害案庭审录像，分组讨论物业公司责任边界

3.易错辨析：通过彩礼返还纠纷案例对比婚姻法与合同法适用差异

（三）巩固练习，分层提升（11分钟）

1.基础组：判断劳动合同中竞业限制条款的合法性

2.提高组：为宠物犬伤人事件设计维权方案

3.拓展组：撰写短视频平台用户协议修改建议

（四）课堂小结，梳理提升（6分钟）

学生用法律树形式归纳知识要点：树根（基本原则）-树干（法律关系）-果实（法律责任）

七、学习活动设计

（一）活动一：法官助理角色扮演

分组分析未成年人直播打赏退款案，模拟起草司法建议书。

（二）活动二：法律诊所情景诊断

提供校园欺凌、租房押金等6个案例包，小组抽签进行诊断-开方演练。

（三）活动三：法典速递抢答赛

围绕《民法典》新规设计必答/抢答题，如离婚冷静期适用例外。

八、课堂提问预设

（一）识记理解层面

1.合同成立需要哪些要件？

2.列举三种免除侵权责任的情形

（二）应用分析层面

3.网购商品运输破损，该向商家还是快递公司索赔？

4.如何评价职业打假人的消费者身份？

（三）评价创造层面

7.如果修改《消费者权益保护法》第55条，你会提出什么建议？

8.人工智能创作物的著作权归属应如何立法？

九、板书设计

（一）主体结构

左侧：知识框架图（民事权利体系）

右侧：典型案例分析区（即时生成）

（二）关键内容

用红色粉笔标出重大误解显失公平等核心概念

（三）生成过程

随教学推进分步完善法律救济途径流程图

十、分层作业设计

（一）基础性作业

整理课堂法律树笔记，完成《学法用法》P45基础题

（二）提高性作业

撰写小区电梯广告收益分配法律意见书

（三）拓展性作业

调研本地消费者协会年度投诉报告，分析维权难点

十一、教学反思模板

（一）成功之处

1.案例教学有效激活课堂，90%学生能准确识别法律关系主体

2.法律诊所活动促成知识迁移，部分学生提出创新性解决方案

（二）不足之处

1.婚姻财产案例讨论时间分配不足

2.对过错推定原则的法学原理阐释不够深入

（三）改进设想

1.增加婚前财产协议范本分析环节

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