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2026年学校维稳工作计划

2026年学校维稳工作将以“预防为主、系统治理、精准施策、多方联动”为指导方针，围绕师生安全、校园稳定、环境和谐的核心目标，聚焦风险防控、矛盾化解、应急处置、教育引导四大主线，构建“制度完善、技术赋能、排查精准、处置高效、教育深入、协同有力”的全链条维稳体系，为学校教育教学高质量发展提供坚实保障。

一、强化安全治理体系建设，筑牢维稳工作根基

以“制度刚性”和“技术韧性”为双轮驱动，推动维稳工作从“被动响应”向“主动预防”转变。一是完善责任制度体系。修订《校园安全稳定工作责任制实施细则》，明确校党委主体责任、党委书记第一责任、分管领导直接责任、职能部门和二级学院属地责任，将维稳工作纳入年度考核“一票否决”指标。制定《岗位安全责任清单》，覆盖教学、后勤、安保、行政等12类岗位，细化“日常巡查、风险上报、应急处置”等23项具体职责，通过“周自查、月互查、季督查”三级检查机制，确保责任落实到岗到人。二是升级智慧安防系统。依托“智慧校园2.0”平台，整合监控、报警、门禁、消防等11个子系统，部署AI行为分析模块，对校园内异常聚集、冲突肢体动作、危险物品携带等15类风险场景实现自动识别预警，预警响应时间压缩至30秒内。在教学楼、宿舍楼、食堂等人员密集场所增设智能烟感、一键报警装置，与属地派出所、消防中队建立“1分钟通报、3分钟响应、5分钟抵达”的应急联动机制。三是健全考核评价机制。建立“定量+定性”双维度评价体系，定量指标包括矛盾化解率（≥98%）、安全隐患整改率（100%）、应急演练达标率（100%）等7项硬指标；定性指标通过师生满意度调查（目标值≥95%）、第三方机构评估等方式综合评定，考核结果与部门绩效、干部评优直接挂钩。

二、深化矛盾风险排查化解，构建动态防控网络

坚持“抓早抓小、源头治理”，建立“全面覆盖、分类分级、精准施策”的矛盾排查化解机制。一是建立“三级排查”体系。一级排查由班级信息员、宿舍长每日收集学生动态，重点关注学业困难、家庭变故、情感问题等学生群体；二级排查由辅导员、班主任每周开展谈心谈话，结合心理测评数据筛查潜在风险；三级排查由学工处、保卫处、心理中心每月联合研判，形成《校园风险评估报告》，明确高、中、低风险事项清单。2026年计划开展专项排查6次，覆盖师生矛盾、家校纠纷、涉校周边问题等重点领域。二是创新多元化解模式。成立“校园矛盾调解中心”，由校领导、法律顾问、心理专家、教师代表、学生代表组成，针对不同类型矛盾制定差异化方案：师生矛盾通过“教学反馈-沟通调解-结果公示”闭环处理；家校矛盾依托“家长委员会+班主任+学科教师”三方协商机制；涉校纠纷引入属地社区、市场监管部门参与调解。全年计划开展调解培训4次，提升调解员法律运用、心理疏导、沟通协调能力。三是强化重点领域攻坚。针对近年凸显的“网络舆情”“学术争议”“后勤服务投诉”等问题，制定专项化解方案：网络舆情实行“监测-研判-处置-反馈”全流程管理，组建20人网评员队伍，确保敏感信息2小时内响应；学术争议建立“学术委员会-当事人-第三方专家”评议机制，避免矛盾激化；后勤服务投诉通过“线上接单-限时办理-满意度回访”系统，将平均处理时长压缩至24小时内。

三、精准施策重点人群管理，提升服务保障效能

坚持“管理与服务并重”，对学生、教职工、校外人员三类重点人群实施分类管理，变“风险点”为“稳定源”。一是学生群体“一人一策”。建立“高风险学生动态档案”，涵盖心理测评、学业记录、家庭情况等12项信息，由心理中心牵头制定干预方案：对轻度焦虑学生，通过“朋辈辅导+主题班会”疏导；对中度以上心理问题学生，联合专科医院开展“校医联动”治疗，定期跟踪复诊情况；对经济困难学生，完善“奖助贷勤补免”体系，2026年计划新增勤工助学岗位100个，确保“应助尽助”。二是教职工群体“人文关怀”。针对青年教师职业压力、临聘人员权益保障等问题，工会牵头开展“教职工关爱计划”：每季度举办“压力管理”“职业发展”专题讲座；建立“权益诉求绿色通道”，对工资福利、职称评审等热点问题，通过职代会、校长信箱及时回应；完善临聘人员社保、培训、晋升机制，将其纳入年度评优范围，提升归属感。三是校外人员“全周期管控”。对施工人员、访客、外包服务人员实行“准入-管理-退出”全流程管理：施工人员需签订安全责任书，持“人脸识别+身份核验”双证上岗，每日进出轨迹实时记录；访客实行“预约制+现场登记”，重点人员（如涉诉人员、信访人员）列入“黑名单”，禁止入校；外包服务人员定期开展安全培训，每学期考核不合格率控制在5%以内。

四、提升应急处置实战能力，强化底线思维意识

以“预案实战化、队伍专业化、物资标准化”为目标，确保突发事件“控得住、处置快、影响小”。一是