3《廉颇蔺相如列传（节选）》讲义中职语文高教版（2023-2024）基础模块下册.docxVIP

3《廉颇蔺相如列传（节选）》讲义中职语文高教版（2023-2024）基础模块下册

2.3《廉颇蔺相如列传》（节选）讲义

文本解读

《廉颇蔺相如列传》是《史记》中的名篇，本为廉颇、蔺相如、赵奢、李牧四人的合传，以蔺相如为本传核心人物，以廉颇的生平遭际为首尾，附叙赵奢、李牧二位名将事迹，将人物命运起伏作为线索，勾勒出战国时期的赵国兴衰史，抒发了作者“人之云亡，邦国殄瘁的无限兴亡之感。

教学过程

上课（环视四周），同学们好（微鞠躬＋手势），请坐。

一、导入:

上篇课文我们学习了《烛之武退秦师》，感受了烛之武以对时局的洞若观火和过人的辩才，使郑国在秦晋之战中免于灭亡。春秋战国时期，各国能臣辈出，纷纷为自己的国家谋划效忠。而今天我们将走入战国时期赵国的历史长河中，去追溯廉颇与蔺相如的故事感受其人物时代风采。

出示教学目标：（可省略）

1.了解司马迁与《史记》的有关知识。

2.掌握实词、虚词的用法、特殊句式等基本文言知识。

3.学习本文通过典型事例和细节描写表现人物性格的方法，品味人物语言并把握人物的思想性格。

【知识链接】

1.知人论世

司马迁（约前145－约前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）。元封三年（前108），司马迁承继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。天汉二年（前99），在《史记》草创未就之际，司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，于征和二年（前91）写成《史记》。____________

2.《史记》简介

《史记》：我国第一部记传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，年表10篇，书8篇，共52万字。《史记》开创了我国纪传体史书的先河，同时也开创了我国的传记文学的先河，是24史的第一部。《史记》的体例和创作手法对后世影响深远。

本纪(12篇)：专述历代最高统治者的政治活动。(如《项羽本纪》)

世家(30篇)：主要记述贵族的史事。(如《陈涉世家》)

列传(70篇)：记述官吏、士大夫和知名人物的事迹。分三种：①专传，即一人一传，(如《淮阴侯列传》)②合传，有二人合传，也有三五人合传，(《廉蔺列传》)③汇传，记同一类的若干人，篇名中并不举出人物姓名，如《仲尼弟子列传》，《酷吏列传》。

表(10篇)：是各个历史时期的简单大事记，是全书叙事的联络和补充。

书(8篇)：是个别事件的始末文献，分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等的发展和现状。

3.背景插入

公元前三——四世纪，是我国历史上的战国后期。七雄并峙，战火频燃。七国之中秦最强大，它采取“远交近攻”的政策，各个击破，力图吞并六国。赵是北方还有点实力的国家，秦一时难以吞并，便用讹诈的手段掠夺它的土地和财物。赵依仗廉、蔺二人军事上严密戒备，外交上不卑不亢，维护了国家的尊严，保障了国家的安全。本文着重记叙了二人团结合作，与强秦抗争的故事。

二、初读课文，整体感知

1.请学生用自己的话讲述本文故事，其他学生作评判，看谁讲的全面、连贯。

战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙。

2.文章是按什么顺序来写的？

按时间顺序。

3.用精练的语言概括文中的几个小故事。

（1）完璧归赵（2）渑池之会（3）负荆请罪（将相和）

4.这三件事充满了矛盾冲突,能说说每件事各围绕什么矛盾展开的吗？

完璧归赵——诈璧与存璧的斗争

渑池相会——辱赵与尊赵的矛盾

负荆请罪——私怨与国事的矛盾

三、研读课文，深入分析

小组合作疏通文意，积累重点字词句，解决问题

1.品读第一、二段（简介廉颇蔺相如的身份和地位）

（1）明明蔺相如为主、廉颇为宾。为何介绍廉颇的笔墨多余蔺相如？

廉颇——上卿，蔺相如——舍人。两人地位悬殊，为下文埋下伏笔。

2.品读完璧归赵

（1）蔺相如本次外交，是否存在