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幼儿园中班环保教育探究教学反思

一、教学基本信息

我所带的班级是幼儿园中班，班里共有28名幼儿，年龄集中在4-5岁之间。本次环保教育探究活动以“身边的环保小行动”为主题，属于综合性探究活动，历时3周完成（包含前期经验铺垫、集中教学、延伸实践三个阶段）。选择这一主题，是因为我发现中班幼儿已具备初步的观察能力和模仿意识，但对“环保”的认知多停留在“老师说要这样做”的表层，缺乏主动探究的兴趣和持续行动的内驱力。希望通过系列活动，让孩子们从“被动遵守”转向“主动发现”，真正把环保意识扎根在日常生活里。

二、教学目标

基于《3-6岁儿童学习与发展指南》中“健康生活”“社会适应”领域的目标要求，结合中班幼