七年级数学思维拓展竞赛活动方案及获奖作品展示安排 (3).docxVIP

七年级数学思维拓展竞赛活动方案及获奖作品展示安排

为深入落实义务教育数学课程标准要求，激发七年级学生学习数学的兴趣，培养学生的数学思维能力、创新能力和实践应用能力，夯实学生数学基础，拓宽学生数学视野，营造“爱数学、学数学、用数学、比数学”的良好校园学习氛围，衔接小学与初中数学学习，帮助学生快速适应初中数学学习节奏，挖掘学生数学潜力，结合我校七年级数学教学实际，特举办本次七年级数学思维拓展竞赛活动，并制定相应获奖作品展示安排，确保竞赛活动有序开展、落地见效，展示活动亮点突出、富有成效。

一、活动基本概况

（一）活动主题

思维拓界，数启新程——七年级数学思维拓展竞赛

（二）主办与承办单位

主办单位：XX初中教务处、德育处

承办单位：七年级数学教研组、各七年级班主任

（三）参与对象

我校全体七年级学生，以班级为单位自愿报名参与，每班报名人数不低于15人，不设上限，鼓励有数学兴趣、有思维潜力的学生积极参与，杜绝强制报名。

（四）活动时间与地点

1.报名时间：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日（由各班主任组织报名，汇总报名名单后上报七年级数学教研组）

2.竞赛时间：XXXX年XX月XX日（星期X）下午16:00—17:30（共计90分钟），逾期不得入场，严禁提前交卷（特殊情况需经监考教师批准）。

3.竞赛地点：学校教学楼七年级各班教室（按报名人数合理分配考场，单人单桌，间距不低于80厘米，张贴考场号、座位号）

4.获奖作品展示时间：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日（共计一周）

5.展示地点：学校教学楼大厅展示栏、七年级各班级教室后墙展示区

（五）活动原则

1.公平公正原则：竞赛命题、监考、阅卷、评奖全程规范操作，全程公开透明，杜绝弄虚作假、徇私舞弊行为，确保每位参赛学生享有平等的竞赛权利。

2.思维导向原则：竞赛内容以七年级数学课本知识为基础，侧重思维拓展和能力提升，注重考查学生的逻辑思维、抽象思维、创新思维和实践应用能力，不考查偏题、怪题、难题。

3.兴趣引领原则：突出竞赛的趣味性和挑战性，激发学生参与热情，让学生在竞赛中感受数学的魅力，增强学习数学的自信心和主动性，培养数学学习兴趣。

4.全员参与原则：鼓励全体七年级学生积极参与，兼顾不同层次学生的数学水平，命题兼顾基础性和拓展性，让基础薄弱的学生有所收获，让学有余力的学生得到提升。

二、竞赛活动方案

（一）命题安排

1.命题小组：由七年级数学教研组骨干老师组成命题小组，组长由七年级数学教研组长担任，命题人员需严格保密命题内容，严禁泄露试题。

2.命题范围：以七年级上册（或下册，结合活动时间调整）数学课本核心知识点为基础，涵盖有理数、整式的加减、一元一次方程、几何图形初步、线段与角等重点内容，适当拓展数学思维题、趣味数学题、实践应用题，注重考查学生的知识运用能力和思维拓展能力。

3.命题要求：试题难度分为基础题（40%）、提升题（30%）、拓展题（30%），基础题贴合课本知识点，确保大部分参赛学生能够完成；提升题侧重知识灵活运用，考查学生的解题技巧；拓展题侧重思维创新，考查学生的逻辑思维和创新能力。试题题型包括选择题、填空题、解答题（含思维拓展题、实践应用题），满分100分，答题时间90分钟。试卷需规范排版，字迹清晰，明确答题要求和评分标准。

4.试卷审核：命题完成后，由教务处组织专人对试卷进行审核，检查试题的科学性、合理性、规范性，核对答案和评分标准，确保试卷无错误、无漏洞，审核通过后方可印刷。

（二）报名安排

1.宣传动员：各班主任结合班级实际，通过班会、班级群等形式，向学生和家长宣传本次数学思维拓展竞赛的目的、意义、时间、报名要求和奖项设置，激发学生的参与热情，鼓励学生自愿报名。

2.报名统计：各班主任组织学生报名，填写《七年级数学思维拓展竞赛报名表》，汇总报名人数、学生姓名、班级等信息，于报名截止日期前上报七年级数学教研组，教研组汇总后上报教务处备案。

3.考场安排：教务处结合报名人数，合理分配考场，每个考场安排2名监考教师，明确监考教师职责和考场纪律，张贴考场分布图和考场纪律，提前布置考场，确保考场整洁、规范。

（三）竞赛实施流程

1.考前准备：竞赛前30分钟，监考教师到达指定考场，检查考场布置情况，核对考生信息，组织考生有序入场，提醒考生携带身份证（或学生证）、准考证（提前由班主任发放）、2B铅笔、黑色签字笔、橡皮、直尺等答题用品，严禁携带手机、计算器、涂改液等违禁物品入场。

2.考前强调：考生入场完毕后，监考教师宣读考场纪律、答题要求和注意事项，强调竞赛公平公正原则，提醒考生填写姓名、班级、准考证号等信息，严禁作弊行为。

3.试卷发放：竞赛开始前5分钟，监考教师统一发