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2025年幼儿教师资格证考试仿真卷及答案解析

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个正确选项）

1.4岁的朵朵在玩“超市”角色游戏时，将玩具钱递给“收银员”后说：“我买了苹果，你要找我5块钱哦！”这一行为主要反映了幼儿（）的发展。

A.自我意识B.数概念C.空间认知D.语言表达

2.某幼儿园教师发现，小班幼儿在玩拼图时，经常将拼图随意丢弃，转而玩其他玩具。针对这一现象，教师最适宜的引导策略是（）。

A.直接示范正确拼图方法B.要求幼儿完成当前拼图才能换玩具

C.用“拼图宝宝想回家”的情境引导收拾D.批评幼儿“不珍惜玩具”

3.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，5-6岁幼儿“具有初步的阅读理解能力”的典型表现是（）。

A.能大体讲出所听故事的主要内容B.能根据画面说出图中有什么、发生了什么事

C.能初步感受文学语言的美D.能通过实际操作理解数与数之间的关系

4.幼儿在搭积木时说：“我要搭一个很高的城堡，这样就能看到星星了！”这种语言属于（）。

A.问题语言B.游戏语言C.对话语言D.独白语言

5.下列关于幼儿攻击性行为的表述，正确的是（）。

A.攻击性行为是幼儿阶段特有的，成年后自然消失

B.幼儿攻击性行为多指向同伴，很少指向教师或家长

C.惩罚是纠正幼儿攻击性行为最有效的方法

D.目睹家庭暴力的幼儿更容易出现攻击性行为

6.教师在组织“认识小动物”主题活动时，带领幼儿到动物园观察真实动物，这种教学方法体现了（）。

A.直观性原则B.发展性原则C.活动性原则D.科学性原则

7.3岁的乐乐在玩沙子时，把沙子装进小桶里又倒出来，重复多次。教师认为乐乐“没有目标”，试图引导他用沙子堆城堡。教师的行为忽略了（）。

A.幼儿游戏的虚构性B.幼儿游戏的愉悦性

C.幼儿游戏的自主性D.幼儿游戏的规则性

8.某幼儿园为提升办园质量，要求教师每周提交2篇观察记录，并在教研会上分享。这一做法主要体现了（）。

A.家园共育的重要性B.幼儿发展的个体差异性

C.观察是教师了解幼儿的重要途径D.游戏是幼儿的基本活动

9.幼儿在绘画时，经常将太阳涂成绿色，将小兔子画成蓝色。教师正确的做法是（）。

A.告诉幼儿“太阳应该是红色的”，并示范正确涂色

B.询问幼儿：“你画的太阳为什么是绿色的呀？”

C.认为幼儿缺乏色彩常识，需要加强认知教育

D.要求幼儿重新绘画，使用“合理”的颜色

10.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园户外活动时间在正常情况下每天不得少于（）。

A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时

二、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

11.简述幼儿情绪发展的特点。

12.列举3种幼儿园常用的环境创设方法，并说明其教育价值。

13.如何帮助幼儿建立良好的同伴关系？请提出4条具体策略。

14.简述幼儿园教师开展家长工作的主要内容。

三、论述题（本大题共1小题，20分）

15.结合实例论述游戏在幼儿学习与发展中的作用。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

16.材料：

中班角色游戏区，“小医院”里，医生（4岁的浩浩）对病人（4岁的朵朵）说：“你发烧了，要打针！”朵朵哭着说：“我不要打针，疼！”浩浩犹豫了一下，说：“那我给你开点药吧，吃了药就不疼了。”朵朵破涕为笑。这时，教师走过来问：“浩浩，医生是不是应该先检查病人哪里不舒服？”浩浩低头说：“我忘记了……”教师接着说：“下次要先问病人哪里疼，再决定怎么治疗哦！”浩浩点头。

问题：请结合幼儿游戏指导的相关理论，分析教师行为的合理性与不足，并提出改进建议。

17.材料：

教师观察记录：

9:00-9:15早餐时间，5岁的乐乐把鸡蛋剥了一半就不吃了，说“蛋黄太干”；午餐时，他只吃了几口米饭，说“菜里有胡萝卜，我不吃”。

10:30户外游戏时，乐乐主动邀请同伴玩“老狼老狼几点了”，但同伴拒绝后，他站在一边看别人玩，没有再尝试加入。

14:00手工活动中，乐乐看着复杂的折纸步骤图，说“我不会”，然后趴在桌子上。

问题：根据观察记录，分析乐乐的发展现状，并提出针对性的教育建议。

五、活动设计题（本大题共1小题，30分）

18.请以“保护牙齿”为主题，设计大班（5-6岁）健康教育活动方案。要求：

（1）写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程（包含导入、展开、结束环节）；

（2）活动目