四年级【英语(人教版)】Unit 5 Safety（第一课时）-1教学设计.pdfVIP

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课程基本信息

课例编号学科英语年级四年级学期第一学期

课题Unit5SafetyLesson1BeSafeatHome

书名：义务教育教科书《英语（一年级起点）》四年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.能看懂有关居家安全的“Becareful,Binbin!”视频，了解8种居家安全常识，感悟家长对自

己安全成长的关切。

2.能较为流畅、准确、有感情地朗读小故事。

3.能尝试表演故事中的某个场景，在角色扮演中感受自身安全对家人的重要性，强化安全意识。

教学重点：

1.居家安全规则英文表达的认读。

教学难点：

1.居家安全规则英文表达的认读。

2.能够对居家生活中的危险行为进行劝阻。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

1.观察图片，导入新课。

教师呈现Binbin妈妈的图片，引导学生观察并猜测：WhydoesMumsay,”Becareful,

Binbin”?

1分

导入

钟

呈现1.观看视频，整体理解大意。

14分

与学教师播放BeSafeatHome视频，学生初步感知居家安全规则并回答问题：Whydoes

钟

习Mumsay“Becareful,Binbin?”

2.提取信息，跟读短语。

教师呈现Binbin所做危险行为的短语，学生跟读。

3.学习规则，理解内化。

教师呈现BeSafeatHome视频中的居家安全规则，进行整体学习，学生进行理解和

跟读模仿。

(1)

T:WhatisBinbindoing?Heisjumpingonthebed.Itisfun,butisitsafe?

PPT呈现Binbin摔下床的情境。

T:Hefallsoffandbumpshishead!Itreallyhurts!SowhatdoesMumsay?

学生听录音并跟读规则。

(2)

T:Binbinisinthekitchen.Heisplayingwithfire!教师呈现玩火后果图片。

学生听录音并跟读规则。

(3)

T:WhereisBinbin?Oh,heisclimbingonthewindowledge!It’sdangerous.He

mightfalloutofthewindow.

学生听录音并跟读规则。

(4)播放敲门声。

T:Listen,whoisknockingatthedoor?Aman!Binbindoesn’tknowhim!Heisa

stranger.Whenyouareathomealone,don’topenthedoorforastranger,pleasecall

andwaitforyourparents.

学生听录音并跟读规则。

(5)

学生听录音并跟读规则。

(6)

T:Binbinwantstotouchthehotwater,andtouchthesocketwithhiswethand!It’s

toodangerous.

呈现dangerousthings和electricthings图片。

T:Canyoutouchthesething