《“池塘里的音乐会”——人音版小学音乐四年级下册《癞蛤蟆与小青蛙》歌唱与综合课教学设计》.docx

《“池塘里的音乐会”——人音版小学音乐四年级下册《癞蛤蟆与小青蛙》歌唱与综合课教学设计》

一、教学内容分析

《癞蛤蟆与小青蛙》是人音版小学音乐四年级下册一首富有趣味性的叙事性儿童歌曲。从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》出发，本课定位于“歌唱”与“综合性艺术表演”学习任务范畴，其教学坐标在于引导学生通过音乐体验，从“审美感知”走向“艺术表现”与“创意实践”。在知识技能图谱上，歌曲包含切分节奏（XXX）、旋律中“sollasido”的上行级进与跳进、以及带有角色对话性质的乐句结构。这些要素不仅是本册教材节奏与旋律训练的巩固点，更是学生从单一节奏型感知迈向复杂节奏组合表现的关键节点。过程