2025-2026学年第二学期教学简报编辑标准模板与投稿要求说明文件.docxVIP

2025-2026学年第二学期教学简报编辑标准模板与投稿要求说明文件

一、总则

1.目的：为规范2025-2026学年第二学期我校教学简报（以下简称“简报”）的编辑、排版与投稿工作，确保简报内容真实、格式统一、排版规范、传递高效，充分发挥简报总结教学工作、展示教学成果、交流教学经验、推动教学质量提升的核心作用，结合本学期教学工作重点，制定本说明文件。

2.适用范围：本文件适用于2025-2026学年第二学期我校所有教学简报的编辑、审核、排版工作，以及各教研组、年级组、备课组、全体教师的投稿工作（含教学动态、教研活动、教学成果、课堂实践、教师成长等各类教学相关稿件）。

3.核心原则：简报编辑与投稿需坚持“真实准确、重点突出、简洁规范、贴合教学”的原则，聚焦本学期教学教研核心工作，杜绝虚假信息、冗余内容、格式混乱等问题，确保简报的实用性、可读性和指导性。

4.责任分工：教务处、教研处负责简报的统筹编辑、审核、排版与发布工作；各教研组、年级组指定专人负责本部门稿件的收集、初审与报送工作；全体教师按本文件要求规范撰写并投稿，确保稿件质量。

二、教学简报编辑标准模板

本学期教学简报统一采用固定模板，分为封面、卷首语、正文、结语、落款五个部分，各部分格式、内容、排版严格按以下标准执行，不得随意修改模板结构与核心格式。

（一）封面模板标准

1.标题：居中排版，字体为宋体、小初号、加粗，内容为“XX学校2025-2026学年第二学期教学简报”；副标题（若有）居中排版，字体为宋体、二号、加粗，内容为本期主题（如“聚焦课堂改革，提升教学实效”“教研赋能成长，深耕育人初心”），副标题与主标题间距为2个字符。

2.本期信息：封面右下角排版，字体为宋体、小四、常规，行距为单倍行距，依次填写：

——本期期数：第X期（本学期按发布顺序依次编号，如第1期、第2期）

——编辑单位：XX学校教务处教研处联合编辑

——发布日期：2026年X月X日（统一采用“年-月-日”格式）

3.排版要求：封面无页码，页面边距上下各2.5cm、左右各2cm，背景为纯白色，无任何图案、装饰，整体简洁庄重。

（二）卷首语模板标准

1.标题：左对齐排版，字体为宋体、三号、加粗，内容为“卷首语”，标题后不加标点符号，与正文间距为1个字符。

2.内容：字数控制在300-500字，字体为宋体、小四、常规，行距为1.5倍行距，段落首行缩进2字符。内容需贴合本学期教学工作重点，简要总结本期简报核心内容、本学期阶段性教学成效，或围绕教学热点、教研重点提出指导性意见，语言简洁、严谨、有感染力，避免空泛表述。

3.排版要求：卷首语单独占1页（可与封面同页，封面在上、卷首语在下），无署名，页面边距与封面一致，页码从卷首语所在页开始标注（右下角，宋体、小四、常规）。

（三）正文模板标准

正文是简报核心部分，统一按“栏目分类+稿件内容”排版，栏目设置固定，稿件内容需贴合栏目主题，格式统一、排版规范。

1.栏目设置（固定不变，按以下顺序排列）：

（1）教学动态：聚焦本学期学校教学重点工作、阶段性教学安排、重要教学活动（如开学教学检查、期中教学评估、期末备考部署、公开课展示等），及时传递教学工作信息。

（2）教研园地：展示各教研组、备课组教研活动成果（如集体备课、专题研讨、课题研究、教研交流等），分享教研经验、教学方法、教学设计思路。

（3）课堂实践：聚焦课堂教学改革、高效课堂建设，收录教师课堂教学案例、教学反思、课堂实践心得，突出实用性、可借鉴性。

（4）教学成果：展示本学期教师、学生在教学、竞赛、评比中的各类成果（如教师教学获奖、学生学科竞赛获奖、教学论文发表、课题结题等），彰显教学成效。

（5）教师成长：收录教师专业发展相关内容（如教师培训、外出教研学习、青年教师帮扶、教学技能提升等），助力教师成长交流。

（6）建言献策：收录教师围绕本学期教学工作、教研活动、课堂教学提出的合理化建议、意见，为学校教学管理提供参考。

2.栏目排版标准：

（1）栏目标题：左对齐排版，字体为宋体、三号、加粗，加黑下划线（下划线长度与栏目标题一致），栏目标题与上一栏目内容间距为2个字符，与本栏目第一篇稿件间距为1个字符。

（2）稿件排版标准（所有稿件统一执行）：

①稿件标题：左对齐排版，字体为宋体、四号、加粗，内容简洁明了（控制在20字以内），准确概括稿件核心内容，标题后不加标点符号，与稿件正文间距为1个字符。

②稿件署名：稿件标题下方，左对齐排版，字体为宋体、小四、斜体，内容为“XX教研组/XX年级组XXX（姓名）”，署名与稿件正文间距为0.5个字符。

③稿件正文：字体为宋体、小四、常规，行距为1.5倍行距，段落首行缩进2字符，字数控制在500-800字/篇（