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经开区中学2026年春季学期初一年级经典诵读比赛总结点评语文教研组长发言

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的初一年级同学们：

大家下午好！

春和景明，书香致远。在这充满生机与希望的季节里，经开区中学2026年春季学期初一年级经典诵读比赛圆满落下帷幕。首先，我谨代表学校语文教研组，向本次比赛的顺利举办表示热烈的祝贺！向精心筹备、默默付出的各位领导、班主任老师表示衷心的感谢！更向勇敢站上舞台、用心演绎经典的每一位参赛同学，致以最诚挚的敬意和最热烈的掌声！

经典是民族文化的瑰宝，是历史长河中永不褪色的明珠。本次经典诵读比赛，以“诵读经典、传承文明、滋养心灵”为主题，旨在引导初一年级同学们走进经典、感悟经典、传承经典，在朗朗书声中感受中华传统文化的魅力，在诵读感悟中提升语文素养、涵养人文情怀。从赛前筹备到现场展演，我们看到了各位班主任的悉心指导，看到了语文老师们的专业引领，更看到了同学们的认真付出与不懈努力——有的同学反复打磨读音、斟酌语气，有的同学精心设计动作、搭配配乐，有的同学自发组成小组、相互切磋，这份执着与热爱，正是经典传承最动人的模样。

今天的比赛现场，可谓精彩纷呈、亮点纷呈。每一位参赛同学都以饱满的热情、昂扬的姿态，为我们呈现了一场视听与心灵的双重盛宴。同学们的诵读，或抑扬顿挫、慷慨激昂，演绎出千古名篇的豪迈与洒脱；或舒缓悠扬、温情脉脉，传递出经典诗文的婉约与深情；或铿锵有力、掷地有声，彰显出少年学子的朝气与担当。无论是《论语》的温润睿智、《诗经》的质朴典雅，还是唐诗宋词的意蕴悠长，都在同学们的诵读中焕发了新的生机与活力。我们看到，同学们不仅准确把握了经典的读音和节奏，更读懂了文字背后的情感与内涵，能用声音传递心声，用演绎诠释理解，这份收获，远比比赛结果更为珍贵。

在肯定成绩的同时，作为语文教研组长，也作为各位同学的语文老师，我想结合本次比赛的现场表现，和大家分享几点思考与建议，希望能帮助大家在今后的经典诵读和语文学习中，更进一步、更上一层楼。

第一，诵读经典，要重“读音”，更要重“读懂”。读音准确、节奏恰当，是诵读的基础，但读懂文本、感悟内涵，才是诵读的核心。很多同学在诵读时，发音标准、语速流畅，但缺乏情感的融入，究其原因，是没有真正读懂文字背后的故事、作者的心境。比如诵读岳飞的《满江红》，要读懂他“精忠报国”的赤诚与悲愤；诵读李白的《静夜思》，要读懂他的思乡之情与家国情怀；诵读《弟子规》，要读懂其中蕴含的为人处世、修身立德的道理。唯有读懂，才能读出情感、读出韵味、读出力量。

第二，诵读经典，要重“形式”，更要重“内涵”。本次比赛中，很多班级精心设计了诵读形式，搭配了优美的配乐、得体的动作，甚至加入了情景剧演绎，让经典诵读更具观赏性，这是值得肯定的。但我们也要注意，形式是为内容服务的，不能本末倒置。过于追求形式的华丽，而忽略了经典本身的内涵和诵读的初心，反而会让诵读失去应有的韵味。希望同学们今后在诵读经典时，既能注重形式的优化，更能专注于内容的感悟，让声音与情感共鸣，让经典与心灵对话。

第三，诵读经典，要重“比赛”，更要重“坚持”。本次比赛是一次展示，更是一次引领，目的是让大家爱上经典、坚持诵读，而不是为了比赛而诵读。经典的滋养，从来都不是一蹴而就的，而是一个日积月累、潜移默化的过程。希望同学们能以本次比赛为契机，把经典诵读融入日常的学习和生活中，每天坚持诵读一段经典、积累一句名言、感悟一个道理，让经典成为陪伴我们成长的良师益友，让书香浸润我们的青春岁月。久而久之，你会发现，经典中的智慧，会成为我们做人做事的底气；经典中的力量，会成为我们奋勇前行的动力。

各位老师、同学们，语文学习，始于诵读，归于成长；经典传承，源于热爱，贵在坚持。作为语文教研组，我们今后也将继续搭建更多这样的展示平台，开展更多丰富多彩的经典诵读活动，引导同学们在经典诵读中提升语文素养、涵养人文情怀、传承中华文脉。同时，也希望各位班主任、各位语文老师，继续加强对同学们经典诵读的指导，鼓励同学们多读书、读好书、读经典，让经开区中学的校园，处处充满书香，让每一位同学，都能在经典的滋养下，向阳生长、逐光而行。

最后，再次祝贺本次经典诵读比赛取得圆满成功！祝贺所有获奖的班级和同学，你们的努力与付出，值得所有掌声与喝彩；也希望没有获奖的同学，不要气馁，你们站上舞台的勇气、认真准备的态度，就是最大的收获。愿我们都能以经典为伴，以书香为友，在诵读中感悟经典魅力，在传承中汲取成长力量，努力成为有理想、有本领、有担当，兼具人文素养与家国情怀的新时代少年！

我的总结点评完毕，谢谢大家！

经开区中学语文教研组组长：XXX

2026年X月X日

|（注：文档部分内容可能由AI生成)