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2026年春季学期教学副校长关于教学能手评选活动实施方案的通知

各年级组、各学科教研组、全体任课教师：

为深入推进新课程改革，落实核心素养育人目标，搭建教师专业成长平台，激发全体教师教学教研热情，锤炼教师教学技能，提升教师专业素养和课堂教学实效，挖掘一批教学功底扎实、教学方法新颖、教学成效显著的优秀教师，发挥教学能手的示范引领作用，带动全校教师队伍整体素质提升，推动我校2026年春季学期教学质量再上新台阶，经教学副校长研究决定，开展本学期教学能手评选活动。现将本次评选活动实施方案及相关要求通知如下，请全体相关单位和教师严格遵照执行。

一、评选总则

（一）指导思想

以新课程标准为引领，立足我校教学实际，以“以评促学、以评促教、以评促研、以评促改”为核心，坚持公平、公正、公开、择优的原则，聚焦课堂教学实效，突出教学创新和素养培育，通过评选活动，挖掘优秀教学人才，总结优秀教学经验，发挥示范引领作用，营造“比学赶超、争先创优”的教学氛围，助力教师专业成长，推动我校教育教学工作高质量发展。

（二）评选主题

深耕课堂提素养，争当能手促成长

（三）组织领导

为确保评选活动有序、规范、高效开展，成立教学能手评选活动领导小组，明确职责分工、统筹推进评选各项工作：

组长：XXX（教学副校长）

副组长：XXX（教导处主任）、XXX（教务处主任）、XXX（教师发展中心主任）

成员：各年级组组长、各学科教研组组长、学科带头人、骨干教师代表

领导小组主要职责：制定评选实施方案和评分标准；统筹安排评选各环节工作；审核参评教师资格；组织开展评选评审工作；协调解决评选过程中的各类问题；公示评选结果；总结评选活动成效，推广优秀教学经验。

评选工作下设办公室，办公室设在教导处，由教导处主任兼任办公室主任，负责评选活动的日常组织、材料收集、日程安排、沟通协调等具体工作。

（四）评选范围及对象

本次教学能手评选活动覆盖全校各学科、各年级，参评对象为我校2026年春季学期全体在岗任课教师（教龄满1年及以上，近一学期无教学事故、无违纪违规记录，教学工作量达标），重点鼓励青年教师、骨干教师积极参评，展现教学风采。

（五）评选名额

结合我校教师队伍规模和学科分布，本次共评选校级教学能手若干名，其中：语文、数学、英语学科各X名，物理、化学、生物、政治、历史、地理学科各X名，音乐、美术、体育、信息技术、综合实践学科共X名。评选名额可根据参评教师数量和评选质量，由领导小组适当调整。

（六）评选时间

本次评选活动分四个阶段开展，具体时间安排如下：

1.宣传动员及报名阶段：2026年X月X日—X月X日

2.资格审核及材料提交阶段：2026年X月X日—X月X日

3.现场评审及综合打分阶段：2026年X月X日—X月X日

4.结果公示及表彰阶段：2026年X月X日—X月X日

二、评选标准

本次教学能手评选实行百分制，重点从思想政治素养、教学基本功、课堂教学实效、教学教研能力、教学业绩五个方面进行综合评审，具体标准如下：

（一）思想政治素养（10分）

1.拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，立德树人，关爱学生，具有良好的师德师风和职业操守。

2.爱岗敬业，责任心强，严于律己，团结同事，乐于奉献，积极参与学校各项教学教研活动，服从学校教学工作安排。

3.近一学期无师德师风问题投诉、无违纪违规记录，学生、家长及同事评价良好。

（二）教学基本功（25分）

1.专业知识扎实，熟练掌握本学科新课程标准和教材体系，准确把握教学重难点，教学思路清晰，教学设计科学合理。

2.教学语言规范、简洁、生动，表达流畅，富有感染力，能熟练运用普通话教学（特殊学科除外）。

3.板书设计工整、规范、简洁、美观，重点突出，逻辑性强，能有效辅助课堂教学。

4.熟练运用多媒体、白板等现代教育教学技术，能将信息技术与课堂教学深度融合，辅助突破教学重难点，提升课堂教学效率。

（三）课堂教学实效（35分）

1.课堂教学目标明确，紧扣新课程标准和核心素养培育要求，贴合学生实际学情，教学内容安排合理，层次分明，重难点突出。

2.教学方法新颖灵活，注重启发式、互动式、探究式教学，充分调动学生学习积极性和主动性，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。

3.课堂驾驭能力强，能灵活应对课堂突发情况，关注每一位学生的学习状态，注重分层教学，因材施教，满足不同层次学生的学习需求。

4.课堂氛围活跃有序，师生互动充分，注重知识传授与能力培养、素养培育相结合，教学效果显著，学生课堂参与度高、学习收获大。

（四）教学教研能力（15分）

1.积极参与学校、教研组组织的集体备课、公开课、磨课、专题研讨等教研活动，主动承担教研任务，乐于分享教学经验。

2.具有较强的教学反思能力，能定