第三节 认识原子和分子（教学设计） 化学北京版2025九年级上册.pdfVIP

第三章探究水的奥秘

第三节认识原子和分子

一、知识目标

1.认识物质的微粒性，知道原子、分子都是构成物质的一种微粒;

2.了解相对原子质量的含义及相对质量与实际质量的关系;

3.从分子、原子角度认识物质及其变化，通过实验探究分子的无规则运动。

二、核心素养目标

1.化学观念：能准确说出原子、分子的定义及基本性质，明确相对原子质量的定义与计算方法，能区分原

子质量、相对原子质量与物质质量的差异，建立“物质由微观粒子构成”的核心化学观念。

2.科学思维：通过分析电解水、浓氨水使酚酞变红等实验现象，从微观角度解释物理变化与化学变化的本

质区别，提升逻辑推理与微观探析能力。

3.科学探究与实践：通过对原子、分子发展历程的学习，培养梳理科学史实、归纳总结的能力，参与分子

运动实验探究，提升实验操作、观察现象、分析推理的能力。借助微观示意图分析物理变化和化学变化，

增强抽象思维和微观想象能力。

4.科学态度与责任：感受科学家们为探索物质构成所付出的努力，激发对化学科学的兴趣和探究精神，了

解张青莲教授在相对原子质量测定中的贡献，增强民族自豪感和科学责任感，体会化学知识与生活的联系，

认识到化学对人类认识物质世界的重要意义。

一、教学重点