三年级道德与法治(统编版)-通信交往中的文明-1 教学设计.docxVIP

《通信交往中的文明》教案

执教者：北京市东直门中学附属雍和宫小学 李娜

一、教学目标

知道通信交往文明的重要性。

学会通信的基本礼仪，能够与他人文明通信。

懂得遵守通信的基本礼仪和法律法规。二、教学重点

学会通信的基本礼仪，能够与他人文明通信。三、教学内容

本课内容来自小学道德与法治统编版教科书三年级下册第四单元《多样的交通和通信》，本课为第13课《万里一线牵》的第三课时。

四、教学过程

（一）环节一：通过观察通信交往中身边人的做法，初步了解什么是通信文明。1.谈话：通过前面的学习，同学们了解到很多现代的通信方式，例如打电

话、发电子邮件、发信息、网络视频等，这些现代通信方式改变着我们的生活，今天我们就来学习《通信交往中的文明》一课。

过渡：课前，同学们观察了身边的人在通信交往中是怎么做的，让我们一起来看一看吧。

呈现事例。

提问：同学们，你觉得他们谁做到了通信交往中讲文明？说说你的理由。

学生交流。

小结：同学们所说的通信交往中的语言文明有礼貌，态度友好，注重通信礼仪等，都是通信交往中的文明。

(板书：通信交往中的文明)

【设计意图】本课充分联系学生的现实生活，从学生观察身边人通信交往中的行为入手，引导学生分析，初步了解通信交往中的文明做法，感知什么是文明通信。

（二）环节二：通过听故事、情景模拟打电话的方式，感受通信交往讲文明的

重要性

过渡：通信交往中，我们为什么要讲文