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2026中小学校突发校园社会实践意外应急预案

为有效应对中小学校园社会实践活动中可能发生的各类意外事件，最大程度保障师生生命安全，维护教育系统稳定，依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合教育系统实际，制定本预案。本预案适用于全市范围内普通中小学校（含中等职业学校）组织的校外社会实践活动，包括研学旅行、劳动教育、红色教育、社区服务等集体性实践活动中发生的突发意外事件应急处置，具体涵盖但不限于：人员伤亡（如外伤、中暑、溺水、食物中毒等）、人员失联（如学生走失、车辆误点等）、公共安全事件（如交通事故、场地安全事故、自然灾害等）。

一、应急指挥体系与职责分工

本预案实施的关键在于建立科学高效的应急指挥体系，确保突发事件发生时能够快速响应、协同处置。学校成立社会实践活动应急指挥部（以下简称“指挥部”），全面统筹应急处置工作。

指挥部构成：由校长任总指挥，分管安全副校长任副总指挥，成员包括安全处主任、德育处主任、校医、年级组长、活动带队教师、法律顾问及家长委员会代表（若活动前有家长志愿者参与）。指挥部下设六个专项工作组，明确职责与分工：

1.综合协调组（安全处牵头）：负责应急指令上传下达，统筹各工作组行动，记录事件处置全过程，整理形成书面报告。

2.现场处置组（德育处+带队教师）：第一时间控制事发现场，疏散无关人员，设置警戒区域，实施基础救援（如止血、固定伤肢），配合公安、消防等专业力量开展处置。

3.医疗救护组（校医+随队医护）：对受伤人员进行紧急救治，判断伤情严重程度，联系120急救中心并提供准确位置、伤情信息，协助转运伤员。

4.信息联络组（办公室+宣传专员）：统一对接媒体、家长及教育行政部门，核实并发布权威信息，避免谣言传播；每30分钟向指挥部汇报信息动态。

5.后勤保障组（总务处）：保障应急物资（如急救箱、备用药品、通讯设备、饮用水）供应，协调备用车辆、临时安置场所等资源。

6.心理干预组（心理教师+校外专家）：对受伤师生、目击者及参与救援人员进行心理疏导，评估心理创伤程度，制定后续干预方案。

二、预防与预警机制

坚持“预防为主、防患未然”原则，通过全流程风险管控降低意外事件发生概率。

（一）活动前风险评估与准备

1.分级审批制度：社会实践活动实行“校级审核+区级备案”制。活动方案需包含安全风险评估报告（由安全处联合第三方机构编制）、应急预案、保险购买凭证（全员覆盖意外伤害险）、合作单位资质证明（如研学机构需具备教育部门备案、旅游部门许可）。

2.实地勘察与培训：活动前3个工作日，由安全处、德育处、带队教师组成联合勘察组，实地核查活动场地（重点检查道路通行、设施安全、疏散通道、消防设备）、餐饮场所（查看食品经营许可证、食材采购记录）、运输车辆（核验年检标识、保险单据、驾驶员3年内无重大交通事故记录）。同时，组织全体参与师生开展安全培训，内容包括活动区域地图认知、紧急集合点位置、常用急救技能（如海姆立克法、心肺复苏）、通讯联络方式（统一使用学校定制的应急联络卡，标注指挥部成员、120/110电话）。

（二）活动中动态监测与预警

1.全程跟组管理：按师生比1:15配备带队教师，每5名学生指定1名“安全组长”（提前培训），负责观察组员状态并及时报告异常（如头晕、呕吐、情绪异常）。

2.多维度信息监测：通过“智慧校园”平台实时定位师生位置（使用带GPS功能的学生卡），接收气象、交通、公安等部门发布的预警信息（如暴雨、道路管制）。若遇橙色及以上预警（如台风橙色预警），立即启动“暂停活动程序”：全体师生转移至安全区域（如室内场馆），由带队教师清点人数并报告指挥部，经评估后决定是否终止活动、返程。

（三）活动后总结与改进

活动结束后3个工作日内，指挥部召开总结会，分析活动中暴露的安全隐患（如某场地台阶无防滑条、部分学生未掌握急救技能），形成整改清单，明确责任部门与完成时限（一般不超过15个工作日）。同时，将典型案例纳入下一年度安全培训内容，提升师生风险防范意识。

三、应急响应流程

突发事件发生后，按照“快速反应、分级处置”原则，分四个阶段开展应急响应。

（一）第一阶段：现场初始处置（0-10分钟）

1.立即终止活动：带队教师发现异常（如学生摔倒昏迷、车辆碰撞）后，第一时间吹响哨声（或使用扩音器），组织学生停止活动，集中到开阔安全区域，由安全组长协助清点人数并报告缺失情况。

2.实施基础救援：校医或随队医护迅速抵达现场，对伤员进行初步评估：

-对呼吸心跳骤停者，立即实施心肺复苏（胸外按压30次+人工呼吸2次，循环进行）；

-对大