《印、印、印戏》教案-2025-2026学年苏少版（新教材）小学美术二年级下册.pdfVIP

《印、印、印戏》教案-2025-2026学年苏少版（新教

材）小学美术二年级下册

—、学情分析

二年级下册学生已具备初步的美术感知能力和简单手工操作基础，对色彩、

造型表现出浓厚兴趣，课堂参与积极性较高，但学生间的美术素养个体差异显

著。多数学生能熟练运用基础线条、搭配简单色彩，对手印、指印类游戏有天

然的兴趣，有过用手指蘸颜料涂的经验，但未系统学习“E『，的基本方法和技

巧，对“印出清晰痕迹”“控制颜料用量”的掌握较为欠缺。学生以直观形象思维

为主，注意力集中时间有限，适合通过趣味互动、动手实践展开教学，同时需

关注部分学生操作不细心、颜料涂抹不均的问题，在教学中同步渗透良好的操

作习惯培养。

二教材分析

《印、EL印》是苏少版（新教材）小学美术二年级下册第三单元《印的

乐趣》的第一课时，隶属于“造型•表现”领域，是本单元的入门课。教材紧扣吁口

的乐趣”核心主题，以贴近低年级学生生活的手印、指印为切入点，内容简洁直

观，注重趣味性与实践性结合。教材呈现了不同手指、手掌印出的多样痕迹，

搭配简单的添画案例，引导学生发现“印”的基本方法，感受“E『，的乐趣，为后

续学习更复杂的印画技巧奠定基础。

三核心素养教学目标

1.审美感