绘本《老鼠嫁女》-(1).docVIP

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郑州市金水区利智学校生活语文教学设计

授课日期

2021.12.1

授课教师

张欣

课题

绘本《老鼠嫁女》

授课班级

六年级

课时

第一课时

课型

新授

学情分析

本班共11名学生，3名自闭症，3名中度智力障碍，5名重度智力障碍。其中4人语文学习能力较好，能独立完成相应的活动任务；4人需提供语言、动作、辅具等不同程度的支持；3人需要重点辅助言语。根据本节课教学内容，分析11名学生现有学习基础如下：

大多数学生都有参加婚宴的生活经历，对嫁娶有一定的认知基础，但对民俗文化了解较少。

A组：（郭宇恒、赵郑若一、曹熙文、闫雅琪）没有明显的语言障碍，且有一定的语言表达和理解能力，其中闫雅琪喜欢晃动桌子发出声响，纪律性较差。

B组：（弓仕轩、张智轩、王天运、王玺雯）有观察能力，存在言语不清、发音需矫正的情况，语言表达和理解能力一般。

C组：（苏义博、朱珂语、李嘉慧）有模仿能力，苏义博有明显的构音障碍，朱珂语、李嘉慧无明显的构音障碍，但言语理解能力和表达能力较差。

教学内容分析

“老鼠嫁女”是一个流传多年的中国传统民间故事，以绘本的形式展现出来，有很多版本。此次授课选用的是鲁风行文、许玉安绘图的最具有民族风的版本。其中，鲁风采用了低龄孩子最乐于接受的儿童诗的形式，用简练又生动的语言勾勒出故事的全貌，口语化程度高，富有韵律美，非常适合特殊需要儿童诵读和记忆。许玉安的配图呈现