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《欧洲与拉丁美洲音乐》教学设计

人音版高中音乐必修1第八单元异域风情-世界民族音乐第十六节

内蒙古乌兰察布市商都高级中学任燕

【教学目标】

1．通过欣赏具有代表性的地区音乐，感受体验欧洲音乐和拉丁美洲音乐的地域特色及风格特点。

2．通过了解欧洲音乐和拉丁美洲音乐的概况，理解欧洲音乐文化和拉丁美洲音乐文化与地域文化因素的密切关系。

3．激发学生了解多元文化的兴趣和热爱世界优秀音乐的热情，学会尊重民族文化。

【教学过程】

一、新课导入

教师提问：请同学们说出你们所知道的著名的外国音乐家都有哪些？（学生回答）

教师总结：巴赫，莫扎特，贝多芬，舒伯特、海顿、肖邦、柴可夫斯基，李斯特等等，显然，欧洲是西方古典音乐的摇篮，在这里孕育了无数举世闻名的音乐家，也诞生了数之不尽的经典音乐作品。音乐家的创作离不开民族民间素材，欧洲民间音乐与音乐家创作的艺术音乐有着密切的联系。欧洲丰富多彩的民族民间音乐，是音乐家们创作的源泉。

（设计意图：从音乐大师入手，引出欧洲民族民间音乐）

二、新课讲授

（一）欧洲民间音乐

1．概况：欧洲民族民间音乐是欧洲音乐创作的源泉。欧洲的艺术音乐（专业音乐家创作的音乐）在近几个世纪得到高度发展，几代音乐大师们创作了大量体裁多样、章法严谨、内容丰富、思想深刻、极富表现力和感染力的音乐作品。

2．特征：音阶呈多样化，主要是七声音阶；除东欧地区的节拍比较复