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深度学习对课堂教学的启示

裴丽俊西安铁一中滨河学校

摘要：近年来，深度学习受到教育界学者的持续关注，对学校课堂教学产生了重要影响。为促成深度学习，课堂教学不断追求深度教学模式。而实现深度教学，则需要深层掌握深度学习的理论与理念。本文主要对深度学习的内涵、重要性以及其背后蕴藏的理论基础进行概述，并在此基础上提出其对课堂教学实施深度教学的启示，具体包括知识观、学习观、教学观的观念重建和教学准备阶段、知识建构阶段、评价检测阶段的教学策略。

关键词：深度学习；课堂教学；启示

自古至今，课堂教学一直都是各级各类学校教育最常采用的教学组织形式，是各级各类学校达成教育教学目标的重要载体。但是，随着社会时