原创力文档- 3
- 0
- 约2.96千字
- 约 4页
- 2026-04-22 发布于河南
- 举报
《背影》教学设计
1．通过对“背影”的分析感知父亲形象，体会父子之间的深厚感情。
2．把握文中“我”的情感变化，深入理解文本。
3．品味课文独具特色的语言。
一、导入新课
1925年10月的某天，正在清华大学任教的朱自清收到了许久未见的父亲的来信，信中写道，我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸投笔，诸多不便，大约大去之期不远矣，读罢，朱自清泪如泉涌，父亲待他的诸多好处，特别是8年前在浦口车站为他送行的那一回，想起来跟在眼前一般无二，思绪翻涌，情难自已，于是，提笔写下了《背影》一文。
今天，我们就一起乘坐时光机，回到1917年，去看看那令人难以忘怀的背影。透过背影感知父亲的形象，
文档评论（0）