职业核心能力导向下中职英语项目化教学研究-高一-英语-论文.docxVIP

职业核心能力导向下中职英语项目化教学研究

——以“城市交通轨道与运营”专业为例

王耀华湖北省工业建筑学校

摘要：英语，作为一门中等职业学校的公共基础课，不仅要让学生掌握基础的语言知识和技能，而且还要确保这些知识和技能能够满足他们未来职业发展的需求。目前的中职英语教学明显没有达到这一要求，仍然采用陈旧的英语教学方式，未体现出职业教育的特点，导致中职英语课堂学习效率不高，学生学习比较被动，实际教学效果不佳。鉴于此，本文试着从职业核心能力的角度出发，将项目化教学运用到日常英语教学。结合所选取专业特点，创造性地整合教材内容，选择以“旅游攻略”为话题的项目任务，充分响应“襄阳好风日”的旅游发展战略，进行英语“项目教学”设计与实施，培养学生的职业核心能力，能够更好地适应未来职场工作的要求。

关键词：中职英语；项目化教学；职业核心能力

随着一系列职业教育文件的颁布与实施，为职业教育的发展提出了新的方向。国务院于2019年颁布的《中国教育现代化2035》

指出职业教育应强化实践动手能力、合作能力、创新能力的培养。为了发展学生的职业核心能力，在2021年由国务院颁布的《关于推动现代化职业教育高质量发展的意见》中，建议教学要创新教学模式与方法，灵活使用项目化教学、情境教学、模块化教学，全面提高教学质量。此外，最新颁布由教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准》中提出“要有意识加强课程内容与专业教育