《呼风唤雨的世纪》教案设计.docxVIP

《呼风唤雨的世纪》第二课时教学设计

执教人：汤晓辉

教学目标：

1、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈谈自己的阅读感受。

2、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及科学、探索科学奥秘的兴趣。

教学重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。

教学难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。

课前准备：课件

教学过程：

以“呼风唤雨”引入课题：

出示“呼风唤雨”问学生联想到什么？（并让学生用自己的话解释这四个字）

二、品读课文，自主感悟。

1、学生自由读课文。（问题：1、“呼风唤雨”在课文中又是指什么？）

2、问：现在我们生