2.6我们来钓鱼 教学设计2026科学二年级下册教科版.docxVIP

二年级下册科学2.6《我们来钓鱼》教案

教学目标

科学观念目标：知道可以利用磁铁的性质来制作和改进磁铁玩具。

科学思维目标：能利用材料和工具将自己的设计变成实物，通过测试发现制作中存在的问题，并提出改进方法。

探究实践目标：根据设计方案，选择适合的材料进行钓鱼玩具的制作，通过测试发现存在的问题，并通过交流分享，改进自己钓鱼玩具。

态度责任目标：在制作测试钓鱼玩具的过程中，初步形成与他人合作和乐于表达自己想法的习惯。

二、教学重难点

重点：根据设计方案，选择材料进行钓鱼玩具的制作，测试并发现存在的问题。

难点：通过测试并发现存在的问题后，通过交流分享，改进自己的钓鱼玩具。

教学准备

教师：PPT、钓鱼玩具半成品、评价表、计时器、小鱼卡片、磁铁、回形针、棉线、木棒。

学生：上节课做好的钓鱼玩具、记录单、彩笔。

四、教学过程

（一）导入回顾

回顾：上节课我们设计并制作了磁性钓鱼玩具，用到了什么科学原理？

板书：磁铁吸引铁制品。

揭示课题：今天我们就用自己做的玩具一起来钓鱼！

（二）明确测试规则

出示测试要求：

组内轮流，一人一次；

必须单手钓鱼；

计时半分钟；

记录钓鱼条数。

出示钓鱼玩具评价表，讲解4项评价标准：

用规定材料制作

钓鱼线长度≥半米

半分钟钓≥5条鱼

小组合作完成

（三）分组钓鱼测试

小组分工：钓鱼手、计时员、记录员、监督员。

按规则开展钓鱼比赛。

记录员填写钓鱼数