【新教材】冀美版（2024）一年级下册美术第4单元 第2课 我也会长大 教案.docxVIP

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【新教材】冀美版（2024）一年级下册美术第4单元第2课我也会长大教案

一、核心素养目标

1.审美感知：通过观察成长照片、对比不同年龄段人物形象，感知身体比例、外貌特征、服饰风格的成长变化，发现成长过程中的美感与连续性；欣赏不同文化中表现成长的艺术作品（如中国长命锁、非洲成人礼面具），理解艺术与生命成长的关联，提升跨文化审美理解能力。

2.艺术表现：掌握对比手法（大小、比例、色彩、场景）在创作中的运用，能够通过绘画或拼贴形式表现“小时候的我”与“现在的我”，或“现在的我”与“未来的我”的差异；学会运用多种材料和技法（剪贴、绘画、装饰）创作具有叙事性的成长主题作品。

3.创意实践：激发想象力，大胆设计“未来的自己”或“梦想职业形象”，尝试将抽象的成长变化和时间概念转化为具体的视觉符号；通过小组合作完成“成长时光轴”集体作品，培养团队协作能力与创意整合能力。

4.文化理解：了解不同文化中庆祝成长的习俗（如生日派对、成人礼），尊重多元文化对成长的表达；在创作与分享中体会成长的意义，增强自我认同感和对未来的期待，树立积极的成长观念。

二、教学重点

引导学生准确观察并运用对比手法表现成长中的核心变化（身体比例、外貌、能力、服饰）；能够结合自己的梦想，创意表现“未来的我”，使作品具有清晰的叙事性。

三、教学难点