北师大版六年级数学下册第四单元：《画一画》教案：通过图像绘制引导学生理解正比例图像特征，落实函数图像启蒙，培养数学思维与表达素养.docxVIP

北师大版六年级数学下册第四单元：《画一画》教案：通过图像绘制引导学生理解正比例图像特征，落实函数图像启蒙，培养数学思维与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向北师大版小学数学六年级下册第四单元，课题为《画一画》，课型为正比例关系的图像表征课。本课是在学生掌握了正比例的意义（y/x=k）的基础上，进一步学习如何将这种数量关系用坐标系中的图像直观地呈现出来，并利用图像进行简单的预测和分析。学生已经具备了根据数据列表的能力，并初步认识过方格图与坐标。他们的认知基础是：能判断两个量是否成正比例，能列出比值一定的数据对。然而，对于将每一对数据（x，y）作为平面上的一个点，将所有这样的点连接起来会形成什么样的图形，这种图形有什么意义，尚需亲身体验和发现。本节课的核心价值在于：1.引导学生经历从数据表到坐标点，再到连点成线的完整作图过程，体验函数的图像化表示方法。2.发现正比例关系的图像是一条从原点（0，0）出发的直线，并能根据图像特征直观判断两个量是否成正比例。3.学会从图像上读取信息，进行简单的估算和预测，体会图像作为分析工具的直观性和便捷性。4.初步建立“数形结合”的思想，理解代数关系（y/x=k）与几何图形（过原点的直线）之间的内在联系。

核心素养导向的教学目标

知识与能力目标：

描点绘图：能在方格纸上，根据正比例关系的数据表，描出相应的点，并用直尺将这些点连接成一条直线