2026幼小中班《我会整理书包》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-12

01教学基本信息02教学目标03教学重难点04教学方法05教学准备06教学过程07终于到“动手环节”！我先示范“三步整理法”——08教学反思目录

2026幼小中班《我会整理书包》教案

01教学基本信息ONE

教学基本信息说起来，我带幼小中班也有三年了，但每次看到孩子们的书包，还是会想起第一年开学时的“名场面”——有个扎羊角辫的小姑娘，从书包里掏出来半块咬过的饼干、三只断了头的蜡笔、一张画满恐龙的草稿纸，最后居然还摸出一只皱巴巴的小袜子！当时我蹲在地上帮她捡东西，她歪着脑袋说：“老师，我妈妈说书包是‘百宝袋’，什么都能装！”从那以后，我就琢磨着：得给孩子们上一堂“整理书包”的课——毕竟，总不能让他们上小学时，还在教室里翻找半小时课本吧？

课程名称：我会整理书包（幼小衔接生活技能课）

适用班级：2026级幼小中班（5-6岁幼儿，共25人）

执教教师：林小糖（咱班小朋友给我起的外号，说我说话像棉花糖一样软乎）

上课时间：2026年10月12日（周四上午9:30-10:15，共45分钟）

课时安排：单课时（结合一日生活环节，后续两周持续跟进）

02教学目标ONE

教学目标咱这课可不是“摆样子”的，得让孩子们真正“手脑并用”。我把目标拆成了三部分，像搭积木一样，先打基础，再往上垒：

认知目标：

要让小朋友们知道，书包不是“魔法口袋”，而是需要“照顾