2026幼小中班《手工纸花》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小中班《手工纸花》教案

01教学基本信息

教学基本信息我是小太阳幼儿园中二班的王老师，教龄五年，最擅长带孩子们玩“变废为宝”的手工游戏——去年春天带小班做过树叶贴画，秋天用银杏果拼过小动物，今年看着窗外的桃花渐次冒头，突然想带这帮4岁的小不点儿们玩点“更浪漫的”——做纸花。毕竟哪个孩子不喜欢花呢？他们总爱把捡来的野花别在耳朵上，或者塞给我当“老师的礼物”。

这节《手工纸花》课安排在2026年3月28日上午10点，正是孩子们吃完水果、精神最足的时候，课时40分钟。班里25个小朋友，其中5个是“手工小达人”（比如总抢着帮我发剪刀的朵朵），3个“精细动作困难户”（像总把胶棒拧断的航航），剩下的属于“跟着节奏走，但需要多鼓励”的类型。教室后面会坐3位来观摩的新老师，不过我提前和孩子们打过招呼：“今天有客人老师来当小观众，我们要把小椅子坐成小松树，腰板挺直哦！”

02教学目标

认知目标：打开“纸的魔法”认知我希望孩子们能明白，一张普普通通的彩纸，不是只能用来画画或者折小船——它还能变成春天的小太阳（向日葵）、夜晚的小灯笼（绣球花）、甚至是妈妈裙子上的小装饰（玫瑰）。课上我会展示提前做好的纸花样品：粉色皱纸揉成的毛球花像棉花糖，彩色卡纸剪出的对称花像小