第9课 算法的评价方法 教学设计 2025六年级上册信息技术浙教版.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

信息科技

年级

六年级

学期

秋季

课题

第9课算法的评价方法

教学内容与学习对象分析

本课内容主要包括“算法的评价方法”和“多种算法的效率比较”。围绕“猜数字”主题，本课内容与六上第一单元“第6课猜数字算法设计”、“第7课猜数字算法验证”及第二单元“第8课算法的多样性”这三课的内容紧密相连。本课承接前面所学内容，提出算法效率概念，确定算法度量标准的基础上，学习算法评价方法，对猜数字游戏问题的顺序查找和二分查找算法的效率做对比，为后面解决“韩信点兵”问题的多种算法设计提供依据。此外，本课与此后学习的第三单元“算法的影响”相关联，衍生出算法价值与局限(包括算法对知识产权保护的作用等)、算法对生活的指导意义等内容。

经过五年级上册第一单元“算法与算法表示”、第二单元“算法的控制结构”、第三单元“用算法解决问题”、五年级下册第三单元“控制系统中的计算”和六年级上册第一单元“算法的实现”的学习，学生已经初步具备了信息处理的能力，知道运用算法解决简单问题的一般步骤。同时，六年级学生的求知欲强，专注力也在信息科技的学习中得到了一定锻炼和提升，他们能够深入地研究并解决问题，知道解决同一个问题可以有不同算法。但他们不十分清晰算法评价方法，对影响算法要素的提炼能力尚显薄弱。所以，教师可设计实验，从运行时间等维度展开直观的算法有效性探究。

教学目标分析(含核心