第10课《诚信贵如金》 第1课时教学设计 2026道德与法治二年级下册.docxVIP

第1课时教学设计

课题

第10课《诚信贵如金》

主备人

备课时间

2026年2月

授课时间

1.课时内容分析

本课选自统编版《道德与法治》二年级下册第三单元第10课《诚信贵如金》，教材以儿童视角展开，通过《狼来了》《范式赴约》《曾子杀猪》三个经典故事形成历史纵深，辅以无人售货机、借物归还、考试不作弊等现代生活图景，构建“古—今”“他—我”双维认知路径；教材插图生动、语言简明、问题链清晰，注重从行为识别（是什么）、价值体认（为什么）、实践迁移（怎么做）三层次推进，为低年级学生建立“诚信=说到做到+遵守约定+立身之本”的朴素而坚实的概念框架，具有鲜明的生活性、故事性和启蒙性。

基于以上分析确定本节课学习重点：

理解诚信的基本含义，能识别生活中常见的诚信行为，愿意做诚实守信的人。

2.学习目标确定

1.通过感知《范式赴约》《曾子杀猪》等中华诚信典范故事，体会诚信作为中华民族代代相传的精神基因，增强对民族传统美德的文化自信与情感归属。

2.能准确说出“诚信就是说到做到、遵守约定”，在图片观察与生活举例中辨识常见诚信行为，愿意在日常学习生活中主动践行诚实守信的基本要求。

3.初步理解诚信是人际交往和社会运行的基石性规则，认识到违背诚信可能损害他人信任、破坏公共秩序，为后续学习契约精神与法律底线意识奠定价值基础。

3.教学重难点

教学重点：理解诚信的基本含义，能识别生活中常见的诚信行为，愿意做