26秋苏教版四年级上册数学第5课时 练习九 教案.docxVIP

2026秋新苏教版四年级上册数学教学设计

第5课时练习九教学设计

课题

练习九

版本

苏教版

课型

练习课

单元

五多位数的认识

学科

数学

年级

四年级

教材分析

练习九巩固万以上数和亿以上数的读写、组成、比较以及数位知识。

本课在单元中的作用比较明确：它要帮助学生把已有经验推进到“大数的读写、组成和大小比较”。例题“读出横线上的数，比较大数大小”不能只处理成答案，应让学生经历读写、比较、改错，在活动中把直观想法、算式或图形语言连起来。练习课要让学生自己说出错因：分级错、0读错、数位看错，不能只订正答案。

后续练习应围绕“分级线、零的读写、比较依据”展开，既巩固基本方法，也检查学生能