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- 2026-06-25 发布于安徽
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2026秋新苏教版四年级上册数学教学设计
第4课时连除实际问题教学设计
课题
连除实际问题
版本
苏教版
课型
新授课
单元
一两、三位数除以两位数
学科
数学
年级
四年级
教材分析
教材借书架放书问题学习连除实际问题。224本书放到2个书架,每个书架4层,要求平均每层放多少本。教材呈现两条思路:先平均分到每个书架,再分到每层;也可以先求一共有多少层,再平均分。
本课在单元中的作用比较明确:它要帮助学生把已有经验推进到“用连除或先求总份数解决平均分问题”。例题“224÷2÷4与224÷(2×4)”不能只处理成答案,应让学生经历找条件、画关系、比较两种解法,在活动中把直观想法、算式或图
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