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医院科室教学工作考核细则

一、考核组织与适用范围

成立医院科室教学工作考核领导小组，由分管教学工作的副院长任组长，科教科负责人任副组长，成员包括5名医院教学督导组资深专家、3名临床教研室主任代表、1名护理部教学管理负责人，主要职责为：审定考核细则、组织实施年度考核、确认最终考核结果、受理科室考核申诉并开展复核。本细则适用于医院所有承担院校医学教育（含临床医学、预防医学、护理、医技等专业的理论授课、见习、实习带教）、住院医师规范化培训、专科医师规范化培训、国家级/省级继续医学教育项目、基层医疗卫生机构进修医师培养、对口支援人才带教任务的临床、医技、护理及行政职能教学科室；未承担任何上述教学任务的科室不纳入本考核范围。

二、考核基本原则

1.师德为先，实绩导向：将师德师风、医德医风作为科室教学考核的首要判定标准，突出人才培养质量、教学任务完成实效，不唯头衔、不唯论文，突出临床教学核心能力培养导向。

2.客观量化，公平公正：所有考核指标均设置可量化的评分标准，同一指标由2名及以上考核人员独立评分后取算术平均值，最大限度降低主观判定偏差。

3.分类考核，突出重点：根据科室承担教学任务的类型，划分为临床教学科室（含临床、医技、护理科室）与非临床教学科室（公共卫生、行政职能教学科室）两类，其中临床教学权重向临床带教、过程管理倾斜，非临床教学权重向理论教学、公共卫生人才培养倾斜，本细则基准